CRITERIOS DSM-IV TR

Nombre:................................................................ Edad:...............

Fecha: .............. Persona que lo cumplimenta:.............................

CRITERIOS DSM-IV TR PROFESORES

RODEE CON UN CÍRCULO la palabra SI, en el caso de que su alumno esté presentando este

tipo de conducta desde hace al menos 6 meses y NO si no la ha presentado en los últimos 6

meses. Teniendo en cuenta si presenta dichas conductas en grado inapropiado comparado con

otros niños de su edad. Anote en el márgen los ejemplos que crea necesarios.

· A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores

por descuido en las tareas escolares

SI NO

· A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en los

juegos

SI NO

· A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente SI NO

· A menudo no sigue instrucciones o no finaliza las tareas escolares, encargos

u obligaciones (pero no por rebeldía a hacerlo o por incapacidad para

comprender las instrucciones)

SI NO

· A menudo tiene dificultades para organizarse en tareas o actividades SI NO

· A menudo evita, le disgusta o es reacio a dedicarse a tareas que requieren

un esfuerzo mental sostenido (tareas escolares o de casa).

SI NO

· A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (ej.:

juguetes, ejercicios escolares, lápices, sudaderas, libros o herramientas).

SI NO

· A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes. SI NO

· A menudo es descuidado en las actividades diarias. SI NO

· A menudo mueve en exceso manos y pies, o se remueve en el asiento. SI NO

· A menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en las que

se espera que permanezca sentado

SI NO

· A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado

hacerlo (en los adolescentes puede limitarse a sentimientos subjetivos de

inquietud)

SI NO

· A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a

actividades de ocio.

SI NO

· A menudo “está en marcha” o suele actuar como si tuviera un motor. SI NO

· A menudo habla en exceso SI NO

· A menudo se precipita y responde antes, incluso, de haber sido completadas

las preguntas

SI NO

· A menudo tiene dificultades para guardar turno SI NO

· A menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (ej: se

entromete en conversaciones o juegos) SI NO

¿Han existido estas conductas por lo menos en los últimos 6 meses? SI NO

· ¿A qué edad estas conductas le causaron problemas a su alumno por

primera vez?__________

· Durante los últimos 6 meses ¿le han causado estas conductas problemas a este alumno, en

alguna de estas situaciones? (conteste SI/ NO )

En el hogar______ En la escuela _______ Durante el cuidado diurno o con niñeras _______

En las actividades de ocio y tiempo libre (deportes, scouts,...):________

knossospsicologos@hotmail.com

Avda. Fuenlabrada, 10 1’ B. 28.912

Leganes. Madrid. 91 249 11 19

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· ¿Han creado estas conductas, problemas o impedimento a

su alumno en alguna de las siguientes áreas? (conteste SI/ NO ) Relaciones sociales con los

demás __________ Rendimiento académico __________

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CRITERIOS DSM-IV TR

RODEE CON UN CÍRCULO la palabra SI, en el caso de que su alumno esté presentando este

tipo de conducta desde hace al menos 6 meses y NO si no la ha presentado en los últimos 6

meses. Teniendo en cuenta si presenta dichas conductas en grado inapropiado comparado con

otros niños de su edad. Anote en el márgen los ejemplos que crea necesarios.

1. A menudo se encoleriza e incurre en pataletas. SI NO

2. A menudo discute con los adultos SI NO

3. A menudo desafía activamente a los adultos o rehusa cumplir sus demandas SI NO

4. A menudo molesta deliberadamente a otras personas. SI NO

5.

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