CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL DESARROLLO DE LA ETAPA NEONATAL Y PUBERTAD

CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL DESARROLLO DE LA ETAPA NEONATAL Y PUBERTAD

NEONATAL

PUBERTAD

AREAS

DE DESARROLLO

 El crecimiento y desarrollo durante el primer año es muy acelerado, el niño triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. El lactante, presenta extremidades cortas, la cabeza y el tronco, ocupan la mayor proporción del cuerpo. Desde el punto de vista del proceso de maduración, se observan dos grandes cambios: Crecimiento Físico, En un principio es disarmónico, hasta que logra el desarrollo completo, llegando a tener un cuerpo adulto. El peso y la altura se incrementan y los músculos se desarrollan.

FISICAS

 Las extremidades de un neonato están descoordinadas, su movimiento es torpe y de ambos lados del cuerpo a la vez, los movimientos son toscos, espontáneos. Frente a un estímulo brusco aparece una extension brusca.  Los valores y normas de comportamiento que haya incorporado el púber a su Yo, marcaran su identidad, servirán de brújula en su conducta social y permitirá adquirir una identidad sólida.

MOTOR

 Genitales masculinos: En el recién nacido de término, el escroto es pendular, con arrugas que cubren el saco pigmentado y de tamaño variable. Los testículos están en el escroto, algunas veces pueden encontrarse en el conducto inguinal y descender con maniobras suaves o calor. En la recién nacida de término los labios mayores cubren casi totalmente a los menores y clítoris.  En la pubertad cuando ya se produce la integración y se acepta el cuerpo como es y no molesta es porque ya se ha integrado y encontrado la identidad. Un ejemplo del proceso de maduración es la menstruación en las niñas, un punto crítico es la monarquía que marca el período en que la mujer empieza a ser fértil

SEXUAL

 El lactante es un ser completamente afectivo, reacciona con todo su cuerpo frente al dolor, la alegría o la frustración. Se mantiene la importancia del vínculo madre-hijo, que le permite mostrar preferencias y confianza en sus padres. A los 6 meses reconoce a sus padres y conocidos y a los 8 meses llora y se molesta ante la presencia de extraños o situaciones  Los púberes se encuentran en una etapa en la que al ver que pueden tomar decisiones factibles, desean ser más independientes de sus padres, se resguardan dentro de su grupo de pares con los cuales se sienten más identificados y comienza el proceso de buscar pareja. Los jóvenes sienten mucha tensión frente al hecho.

AFECTIVO

 El recién nacido puede presentar aspectos muy diferentes atendiendo a numerosos factores propios, de su madre o del periodo gestacional. Por otra parte, existen numerosos fenómenos transicionales, derivados de la adaptación del neonato al nuevo entorno en el que se desenvuelve  El púber debe enfrentar la crisis de la identidad versus la confusión de roles, este se refiere al hecho de que el joven en su etapa anterior a la adolescencia aprendió ciertas habilidades que ahora requiere desarrollar para alcanzar la vida adulta de manera exitosa y no de una forma acelerada o tardía.

SOCIAL

 El llanto es una manera muy importante de comunicación. Al tercer día de vida, las madres pueden distinguir el llanto de su bebé de otros y al primer mes de vida, la mayoría de los padres pueden decir si el llanto de su bebé significa hambre, dolor o enfado.  Durante la pubertad el lenguaje continúa desarrollándose, ganando en complejidad (mayor dominio de las estructuras sintácticas, frases mucho más largas) a la vez del nivel de abstracción que va desarrollando el pensamiento formal.

LENGUAJE

Su actividad es eminentemente refleja, siendo la movilidad espontánea escasa. El recién

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