Canales De Representacionde La Pnl

CANALES DE REPRESENTACIÓN DE LA PNL

La PNL (Programación Neuro Lingüística) distingue 3 tipos de personas según el canal de preferencia para percibir el mundo y aprender. Está claro que todos usamos todos los canales, pero siempre hay uno que prevalece, e incluso diría que al igual que los subtipos del eneagrama, también hay otro que está entre medias y un último que es el menos desarrollado

VISUALES

Perciben el mundo a través de imágenes. Piensan en imágenes y escenas, a veces incluso al escuchar música o una conversación. Captan mucha información a la vez, la cual no la organizan de forma lineal o secuencial, sino más bien como en los mapas mentales. Hablan muy rápido, y mueven mucho las manos al expresarse. Necesitan mantener un contacto visual con la persona con quien hablan (si no es muy probable que no te estén prestando atención porque estarán más centrados en sus imágenes mentales o donde estén mirando en ese momento).

AUDITIVOS

Perciben el mundo a través de sonidos. Mientras piensan, les vienen conversaciones, música y sonidos en general. Son metódicos y secuenciales, hacen una cosa después de haber terminado la otra y no a la vez. Generalmente no captan la información tan rápido como los visuales pero la tienen más ordenada. Escuchan a la persona con quien hablan pero a veces sin necesidad de mirarles o de contacto.

KINESTÉSICOS

Perciben el mundo a través de sensaciones. Recuerdan las situaciones mediante las sensaciones que experimentaban. Perciben mucho la temperatura, el tacto, el olor, etc. Tienen una memoria más "muscular", son más lentos para asimilar información, pero una vez que lo consiguen es difícil que se les olvide. Les gusta tener contacto con quien están hablando. Este tipo de personas a veces tienen fracaso escolar, no por falta de inteligencia, ni mucho menos, sino más bien porque en la escuela (a partir de primaria y mucho más en secundaria), casi los únicos canales de aprendizaje son: el visual (mediante libros), y el auditivo (mediante las explicaciones del profesor/a). Un viaje a El Escorial

Aplicación en la Educación:

COMO NARRAR UNA MISMA EXPERIENCIA DESDE LOS TRES SISTEMAS PRINCIPALES DE REPRESENTACIÓN EN PNL

(ejemplo).

 Un viaje a El Escorial

1. Visual:

La mañana del 24 de marzo una silueta se dibujó en mi ventana. El día amaneció con una luz dorada sobre el majestuoso monasterio de El Escorial. El cielo -de brillante azul- estaba totalmente despejado, sin nubes que impidieran al resplandeciente sol brillar sobre las grandes cúpulas esféricas, rectangulares y en forma de triángulo e iluminaran los espléndidos campanarios de color gris con imponentes cruces que se elevan hacia el cielo. Los árboles, que en otra estación del año son verdes y frondosos, dejaban ver sus ramas descoloridas por el invierno con algunas incipientes hojas que comenzaban a aflorar. A lo lejos, las curvilíneas montañas de la Sierra Madrileña lucían un apagado color marrón, clamándole a la primavera, que les trajera pronto un poco de verdor. Admirando las calles de piedra y la absoluta belleza del lugar, veo cuando algunos transeúntes señalaban hacia alguna dirección. Desde mi ventana contemplaba

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