Características del curso, organización pedagógica.
Enviado por Nathaly Almonacid • 7 de Diciembre de 2015 • Informes • 414 Palabras (2 Páginas) • 76 Visitas
INFORME DE EVALUACIÓN SEMESTRAL AÑO 2015.
ANTECEDENTES GENERALES.
Nivel: Básico 6
Matricula del curso: 7 hombres 2 mujeres total: 9
Profesor:
Características del curso, organización pedagógica.
Es un curso básico, las edades fluctúan entre los 7 y 10 años, compuesta con 9 alumnos 7 hombres y 2 mujeres en su mayoría con discapacidad intelectual moderada, con dos alumnos con síndrome de Down, un síndrome Cornelia de lange y una alumna sin un síndrome diagnosticado.
El curso se encuentra dividido en dos niveles de aprendizaje 5 en un nivel inicial en funciones pre básicas y 4 en un nivel intermedio con iniciación a los números y vocales.
Forma de planificación y evaluación.
La planificación es mensual de acuerdo a las unidades por mes, con objetivos por área trabajada evaluándose con una lista de cotejo y observación directa y al finalizar un informe semestral.
Logros alcanzados en las diferentes áreas.
En primera instancia se reforzaron contenidos del año anterior y sucesivamente se comenzó a trabajar en forma sistemática con trabajos de apresto, nociones previas, conteo, numeración hasta el número 5 asociándolo a la cantidad, consciencia fonológica, segmentación silábica sonido inicial y final y vocales a nivel de escritura y asociación con imagen. Comprensión lectora a nivel expresivo y comprensivo con y sin apoyo de imágenes.
En el área social se logró mayor independencia personal y apoyo grupal con los compañeros q necesitan mayor apoyo.
Contamos con una clase semanal de la fonoaudióloga con las alumnas en práctica.
Actos internos en los que se participó.
Ninguno
Clases en terreno.
Ninguna.
Promedio asistencia de los alumnos.
57%.
Reuniones de padres y apoderados, temas tratados.
Se logró realizar una reunión de clases en la que se trataron temas relacionados con las autorizaciones de evaluación tanto de fonoaudiología como pedagógicas, las responsabilidades que deben tener ellos con sus hijos y los trabajos que se realizarían en los hogares con sus hijos. También se trató la forma de trabajo que se implementó en la sala de clases. Se le dieron a conocer los materiales que han ido llegando
Se eligió a la delegada de curso.
La asistente social intervino una vez en reunión para dar a conocer los antecedentes del
Se mantiene constante comunicación a través del teléfono y las libretas de comunicaciones.
Gestiones a realizadas para mejorar la asistencia u otros problemas.
Llamadas telefónicas y libreta de comunicaciones.
Estudios de caso.
Ninguno.
Observaciones.
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