Cerdos

Instituto De Educación De Aguascalientes

Escuela Normal Superior Federal De Aguascalientes

“José Santos Valdés”

Licenciatura en Educación Secundaria, Especialidad en Geografía. III SEMESTRE

Ensayo de las lecturas “Planteamiento del maestro, escuela y cultura, escuelas nuevas y maestros diferentes”.

Alumno:

Rene Jermain De Lira.

Asignatura:

La Educación En El Desarrollo Histórico De México.

Titular:

Juan Elier Gutiérrez Herrera.

Introducción

Se verá como la cultura en la escuela involucra más cosas que solo los sentidos formativos de los alumnos sino que también los valores y el sano desarrollo mental del mismo, también se tocan los temas del estado laico con el que cuenta la escuela secundaria dictado por la constitución mexicana.

Por consiguiente veremos las ventajas y desventajas de los maestros nuevos en escuelas distintas que en lo personal se me hizo un tema bastante interesante ya que este tema radica principalmente en los problemas que existen en la educación básica en México ya que todos los profesores entran con entusiasmo, elaborando material didáctico para todas sus sesiones, poniendo empeño en todas y cada una de sus clases y que con el tiempo poco a poco se les va yendo el interés y la ilusión por prepararse día con día para dar lo mejor de sí en la escuela secundaria.

El compromiso fundamental del maestro rural es impartir la enseñanza que dará al niño el conocimiento de la lectura, la escritura, operaciones fundamentales.

En cuanto a los métodos de enseñanza, cada maestro inventaba el suyo o imitaba a sus propios maestros, pero el error más grande que se presentaba consistía en que los temas de las asignaturas no se impartían de acuerdo con el grado y grupo.

El material didáctico era únicamente lo que se encontraba en el medio donde habitaban que podía ser la naturaleza, las estrellas, los pájaros, los ríos, etc.

Las condiciones en la que trabajan los maestros rurales son bajo arboles; una mesa, varias vigas y un pizarrón colocado sobre un atril improvisado era todo el mobiliario que contaban. Las instalaciones de las escuelas rurales, son miserables, además las familias son humildes, falta el abastecimiento de agua potable, estos problemas repercuten ya que lo niños consumían pulque, en ocasiones su único alimento, por lo tanto los maestros se enfrentaban a que los alumnos llegaran en estado de embriagues, por lo cual los maestro obstaron por utilizar la mayor parte de la mañana,

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