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Factores Psicológicos:RESUMEN

En el presente trabajo se examinan distintos factores que normalmente afectan al

aprendizaje humano. De este modo, se revisan los diferentes procesos cognitivos y la

relación que cada uno tiene con el aprendizaje. Por otra parte, se analizan las estrategias

que utilizan naturalmente las personas para enfrentar y resolver problemas, lo cual se

expresa en los estilos cognitivos y en los estilos de aprendizaje.

Otro aspecto que se revisa es la motivación, entendida como uno de los procesos

activadores del comportamiento humano, lo cual le da carácter sustantivo a la fluidez

con que se puede desarrollar todo aprendizaje. También se analiza el papel que le cabe a

los procesos emocionales en facilitar o dificultar el aprendizaje. Es decir, en qué medida

las emociones que se generan en la situación de aprendizaje contribuyen a que éste sea

sentido como una actividad grata o más bien desagradable.

Finalmente, el análisis se centra en la relación profesor-alumno, enfatizándose el papel

que juega la comunicación y la generación de sentimientos positivos, lo que potencia el

encuentro y el aprendizaje productivo.

ABSTRACT

Factors affecting human learning are examined through a revision of different cognitive

processes and the relation each one has with learning. One the other hand, strategies that

people use naturally for facing and solving problems, that is to say cognitive and

learning styles are analysed.

Other aspect revised is motivation, understood as one of the human behaviour activating

processes which shows its importance in helping any human learning. The role of

emotional processes in helping or disturbing the learning process is also studied. That is

to say, how emotions generated in the learning situation produce a positive or negative

feeling,

Finally, the analysis is centred in the teacher-student relation emphasising the role of

communication and generation of positive feeling, which strengthen relations and

productive learning.

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