Condicionamiento

CONDICIONAMIENTO OPERANTE O TEORÍA DE LOS REFUERZOS

Según la información de la biografía consultada, Skinner es considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje.

Dentro de uno de sus libros publicados “Más allá de la libertad y de la dignidad” describe la libertad del ser humano de una forma que quizás la mayoría de nosotros no se había imaginado, Skinner propone que la lucha del hombre por su libertad no es voluntad de este, sino a una serie de procesos conductuales, característicos del organismo humano, cuyo principal efecto consiste en la tentativa de evitar lo que llama caracteres aversivos del ambiente; recondicionando adecuadamente estos procesos conductuales. Así, la conducta no es ningún proceso interno, sino que es la acción del organismo ante las condiciones del mundo exterior, por esto considera Skinner que "no existe el hombre autónomo", este termino se refiere a que el ser humano no actúa por decisicion voluntaria sino que actúa en base al medio que lo rodea es decir su conducta varia según el ambiente, actúa o responde ante la situación presente.

La conducta es un elemento característico de cada ser humano, hace posible relacionar al hombre dentro de la sociedad, dicho elemento proporciona al ser seguridad y felicidad, por esta razón el autor considera a la libertad como una amenaza. El condicionamiento operante explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite. Es la operación que incrementa la probabilidad de la respuesta o conducta en relación a un Estímulo discriminativo y a otro llamado estimulo reforzador:

Puede ser definido como el estimulo que al aumentar o desaparecer, aumenta la posibilidad de una respuesta. Entonces una serie de estas acciones refuerzan la conducta en un sentido positivo o negativo.

Los refuerzos se pueden clasificar en Primarios (incondicionados), Secundarios (condicionados) y Generalizados:

 Clasificación de los refuerzos

Reforzadores primarios:

Son aquellos que no dependen de experiencias o de la historia del individuo, se basa de las características biológicas, son comunes a todos los individuos de la especie, su carácter es adaptativo y guarda una relación directa con la supervivencia del individuo.

Reforzadores secundarios:

Estos dependen de la experiencia e historia del individuo, es el caso contrario a los reforzadores primarios.

Reforzadores generalizados:

Son todos aquellos reforzadores que mientras más son presentados no reducen su efectividad, sino que, se mantienen. Son independientes de la intensidad o frecuencia que tienen y tienen una relación estrecha con la historia individual.

Los refuerzos básicos dentro de la teoría de Skinner son:

• Refuerzos positivos

• Refuerzos negativos

Refuerzos positivos:

Este tipo de refuerzo provoca que la presencia de ellos aumente la probabilidad de una conducta, es decir, que añadir un estimulo al entorno trae consigo que esa respuesta aumente o se repita en el futuro. Unos ejemplos de esto seria:

Ejemplo de refuerzo positivo:

Un alumno al finalizar su disertación de psicología, obtiene las felicitaciones del profesor y los aplausos objetivos de sus compañeros. Aquí las felicitaciones y aplausos son refuerzos positivos, ya al resultar gratificante para el alumno este refuerzo, su respuesta será estudiar con más dedicación aun, para el próximo trabajo.

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