Conductas Y Actitudes

La teoría de la acción planificada fue elaborada al inicio con el objetivo de establecer con los factores que inciden en la realización de conductas concretas. Se ve que están presentes dos determinantes concretos de la conducta, uno de ellos es la intención conductual, que a su vez está determinada por tres factores, los cuales son la actitud hacia la conducta, la norma subjetiva y el control percibido para la ejecución de esa conducta. El otro determinante concreto viene a ser el control percibido.

Los componentes de la conducta social son: los valores, las normas, la movilización de la energía o motivación y los instrumentos de situación.

Las actitudes se pueden definir como la disposición del individuo de responder de manera favorable o desfavorable frente a personas, eventos o cosas, incluyen componentes afectivos, cognoscitivos y conductuales. Las actitudes son adquiridas, permanentes, cognoscitivas, afectivas, transferibles, son un proceso complejo integral y son la raíz de la conducta. Cuando hablamos del componente cognoscitivo, nos referimos a las creencias que el individuo tiene sobre un objeto u otro individuo. Lo referente a componente afectivo vienen a ser emociones y sentimientos del individuo y cuando nos referimos del componente conativo- conductual a como actúa el individuo frente a un objeto o situación determinada.

Según Whittaker nos dice que el mecanismo por el cual se forman las actitudes es la situación social por la que atraviesa el individuo a lo largo de su vida. Baron y Birne (1984) nos hacen ver que las actitudes que se formaron a base de la experiencia directa parecen ser más fuertes de las que se formaron de manera menos directa y se dio a través de palabras y acciones de los demás. Lindsey y Aronson (1969) aseveran que también se puede determinar una actitud en base de vivir algunas experiencias importantes únicas.

Festinger postula que cuando el individuo presenta relaciones desajustadas o disonantes se puede producir un cambio actitudinal en él. Kelman dice que las actitudes se desarrollan y cambian cuando la persona se encuentra expuesta a experiencias e información nuevas. Las actitudes se pueden medir, prueba de ello se da a conocer la escala Likert.

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