Creatividad Y Problemas

Capítulo 15: Los problemas, generalidades

Qué es un problema, sus tipos de elementos

Problema, proviene del griego: pro = delante y ballein= lanzar, poner esto es, algo que se pone delante, a manera de obstáculo.

Tipos problemas

- De razonamiento

- Personales

- De aprendizaje

- Artísticos

- Científicos

- Capciosos

Elementos de un problema

1. Las personas: causantes, afectados, el investigador, el que tomas las desciones, los que actarían, en la solución, etc.

2. El contexto o ambiente en que se da.

3. Los datos, los hechos.

4. Las incógnitas.

5. El lenguaje.

6. Los métodos.

7. Los límites para la solución.

8. Las hipótesis.

9. Las opciones o cursos de acción aceptables.

10. Los resultados o soluciones.

Deficiencias, fallas y malas perspectivas mentales de los alumnos

Deficiencias detectadas:

Fallas de la mente detectadas en estudiantes preuniversitarios durante la solución de problemas

Ejemplos:

Malas perspectivas mentales de los alumnos

Impulsividad, egocentrismo, arrogancia, prejuicios, polarización, es decir, actitud mental que exagera la preferencia a favor o en contra e algún aspecto. Así mismo, confundir las suposiciones con los hechos.

Planteamiento de problemas utilizando tarjetas adheribles

Solución de problemas mediante tarjetas adheribles

En esta sección se proponen ses técnicas para mejorar la compresión de los temas o de los problemas y organizar los factores de solución:

a) Brainstorming: Técnica que consiste en poner diferente información de manera que pueda apreciarse de un golpe de vista.

Funciona como un ahorrador de tiempo para colectar información, como una manera de repartir responsabilidades.

b) Intercambio: Es una técnica útil para reacomodar las tarjetas de un despliegue, según su mayor o menor importancia.

Funciona como una instancia de discriminación necesaria para simplificar la información, que en ocasiones es abundante.

c) Árbol ascendente y descendente: Técnica de análisis ideada para visualizar ramificaciones ante los elementos, o la relación de causa-efecto en los problemas. Funciona, como un indicador de relaciones de procedencia o separación por ramas.

d) Mapa de información: Es una técnica de análisis inventada para organizar. Es para descubrir relaciones.

Funciona como una técnica de agrupamiento inicial, pues en este “árbol” se comienza por examinar las “hojas”, para enlistarlas en “familias”. Luego se tratará de formar “clases” con esas familias y quizá hasta “tribus”.

e) Mapa de acción: Gráfico que expresa una estrategia o la “ruta critica” para llevar a cabo un proceso o alguna actividad. Es parte de un ensayo.

Expresa las actividades que se deben hacer, cuándo, en qué orden, cuáles pueden realizarse al mismo tiempo cuáles pueden sustituidas por otras.

Capítulo 16: Algorítmica y heurística para resolver problemas

Recomendaciones para el manejo y el planteamiento inicial de los problemas científicos

Primero hablemos de qué es un buen problema científico: Debe hallarse inserto en un cuerpo de conocimientos, estar bien formulado, bien delimitado, que se interesante, actual, fecundo, etc.

Recomendaciones para el manejo de problemas: Formular el problema con claridad, señalar las premisas las incógnitas, descubrir los presupuestos, localizar el problema, seleccionar, el método, localizar el problema, seleccionar el método, simplificar, analizar el problema, exportar el problema,

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