Curriculom preguntas

Curriculum

Preguntas

1. Con respecto a las tres dimensiones del currículo (formal, real, oculto) ¿Cómo ha experimentado cada dimensión en su formación como psicólogo?

• Formal: me ha permitido el acercamiento a los diferentes temas abordados dentro del plan de estudios de la licenciatura en Psicología mediante estrategias de enseñanza evaluadas y planificadas con antelación.

• Real: genera una diversa cantidad de aproximaciones a lo que podemos vislumbrar en el día a día. En muchas ocasiones, los temas que se van a abordar en clase nos parecen un tanto aburridos, pero cuando los vivimos en el día a día en clases, nos van pareciendo sorprendentes. Se puede mencionar que las expectativas

• Oculto: con la ayuda de este apartado he podido crear y recrear diferentes conocimientos no solo de una materia en específico, si no de contenidos generales que me permiten generar una perspectiva mucho más abarcativa.

1. Como ha influido en su formación como psicólogo cada una de estas tres dimensiones

Ha permitido la generación de diversos conocimientos, tanto académicos, culturales y cotidianos. Parte de las tres dimensiones curriculares permitieron que me esté formando como persona principalmente y como psicólogo en el ámbito institucional. El aprendizaje de diversas técnicas y herramientas me permiten desarrollarme mejor en el ámbito académico.  

1. En el curriculum real ¿Cuáles han sido tus experiencias más positivas y más negativas?

De manera positiva, puedo mencionar que los maestros que he tenido en el área educativa dividen al plan curricular en dos; el que esta estipulado por la institución y el que tiende a tener algunas modificaciones por el o los docentes que imparten dicha asignatura, dichas modificaciones las realizan de acuerdo a las experiencias generadas de semestres anteriores.

Por otro lado, en muchas ocasiones en los planes de estudio se muestran temáticas que en un principio parecen muy interesantes, pero existen diversos maestros que no están preparados en un nivel pedagógico para compartir un poco de lo que saben y es así, que en ocasiones, las experiencias de una materia se inclinan a adjetivos negativos (entendiendo que este proceso no solo incluye a docentes, ya que los alumnos también somos participes de las clases).

Las clases del área contextual en la mayoría de las ocasiones se catalogan como una incógnita, ya que a pesar de tener un mismo temario los maestros dan la  clase con temáticas totalmente diferentes. Preferentemente, los maestros dan las clases con una perspectiva que ellos manejen.

1. Da un ejemplo de curriculum oculto en tu formación como psicólogo

El cómo llevar a cabo un curso-taller es un reto muy complicado pero a la vez muy productivo para un psicólogo o una persona encargada de diseñar dichos talleres. En este caso, vamos a la literatura y nos apoyamos de diversos autores para poder elaborar un marco teórico y darle sustento. Pero estando ya en el salón de clases o en el lugar donde vamos a desarrollar el curso-taller nos suceden eventos “extraordinarios” que no están dentro de lo estipulado por los autores ni por el plan de estudios. Es ahí, donde podemos decir que este tipo de experiencias vivenciales forman parte de un curriculum oculto y que nos permite la generación de un sinfín de aprendizajes.

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