CÓMO FOMENTAR LA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA EN LA ESCUELA.

CÓMO FOMENTAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACÍFICA DESDE LA INSPECCIÓN ESCOLAR, CÓMO PODER GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE CÁLIDAD Y CÓMO DEBERÍA SER LA ACTUACIÓN ANTE ALGUN CASO DE VIOLENCIA EN LOS ALUMNOS…

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Comenzando con este pequeño fragmento de una de las lecturas analizadas, vienen a mi mente muchísimas cosas sobre las responsabilidades de la supervisión escolar, ya que aparte del ámbito administrativo, lo legislativo, y lo organizativo, las habilidades de un líder deben corresponder además de lo anterior, a la capacidad de realizar acciones en colaboración con los colectivos escolares, estableciendo un buen canal de comunicación y trabajando para la construcción de un ambiente de convivencia sana y pacífica.

La supervisión escolar como su palabra lo dice es el de guiar, coordinar, apoyar y brindar sugerencias de acción para sus escuelas a su cargo, favorecer un clima de respeto, de apertura a la convivencia, de comunicación y de intercambio de opiniones y puntos de vista para ayudar a los directores con los problemas que surjan en sus escuelas y por lo tanto apoyar a los docentes en casos de acoso y violencia escolar.

El apoyar directamente a los planteles escolares en las visitas realizadas por los supervisores escolares no sólo se asiste con el fin de brindar acompañamiento y checar como se encuentra el funcionamiento de la institución sino también hay ocasiones en que se asiste para resolver conflictos y problemas que surgen dentro de la escuela, y es la figura del supervisión quien debe de dar frente a la situación, no solo porque es el líder sino porque debe de tener en sus prioridades el garantizar y crear un ambiente dónde todas sus escuelas crezcan y se desarrollen en un ambiente de sana convivencia y no sólo en su interior institucional sino ir más allá de una comunidad entera lo que garantizará el éxito en todos los ámbitos escolares.

En este entendido, fue creado el protocolo de actuación para una escuela libre de violencia, que tiene el propósito de ofrecer procedimientos para atender en la escuela el bulling, y fortalecer la convivencia, lograr espacios libres de violencia, que contribuyen a un mejor conocimiento y ejercicio del derecho superior de las niñas, los niños y los adolescentes; este es un esfuerzo más en pro del fortalecimiento de una cultura de respeto a su derecho a convivir en escuelas libres de violencia. Debemos reconocer el valor social de las escuelas en la construcción de una convivencia social armónica, en la protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Primero que nada este documento menciona las acciones para prevenir y erradicar el acoso escolar (bulling) el cual debe de seguir cierto protocolo para su atención: 1-identificacion, 2-registro, 3-notificacion, 4-intervension, 5-evaluacion, y 6-retroalimentacion. Pasos que las escuelas deben seguir en caso de algún problema de esta índole. La figura del supervisor en estos casos es de recibir los formatos y los expedientes de los casos con violencia, notifica y entrega el expediente a la autoridad educativa local y solicita la información sobre el plan de intervención a seguir.

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