DESARROLLO EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Enviado por AURISSHERMOSA • 11 de Noviembre de 2018 • Trabajos • 863 Palabras (4 Páginas) • 669 Visitas
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GUÍA DE ESTUDIO
SEMANA 3
DESARROLLO EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que pretende apoyarlos a reconocer las formas de agregación de la materia, las características y propiedades de las sustancias separando los componentes de una mezcla.
Instrucciones: Consulta los documento correspondiente a la unidad III:
Importancia del desarrollo motor en relación con los procesos evolutivos del lenguaje y la cognición en niños de 3 a 7 años de la ciudad de Barranquilla. (Campo, 2010).
Coloca Falso (F) ó Verdadero (V) si las siguientes características corresponden a la primer infancia de los 3 a los 6 años
Grandes progresos en la coordinación muscular | V |
Existe poca capacidad para el procesamiento de información | F |
Hay desarrollo de las áreas sensoriales | V |
Los lóbulos cerebrales y las conexiones con la corteza cerebral tienen poco desarrollo | F |
Se manifiesta avance en su lenguaje y memoria | V |
¿Cuál es la importancia del desarrollo psicomotor en esta edad?
Es importante el desarrollo psicomotor en los niños que el proceso de aprendizaje está estrechamente ligado al desarrollo físico y a la posibilidad de ir ampliando cada vez más su capacidad de movimiento y el conocimiento de su propio cuerpo.
Relaciona las siguientes columnas
| (A ) Desarrollo del lenguaje |
| ( C ) Desarrollo social |
| ( B ) Desarrollo cognitivo |
Menciona los principales estadíos de la teoría de Piaget y las edades que comprenden
Estadío | Edades |
SENSORIO-MOTORA | 0-2 |
PREOPERACIONAL | 2-7 |
OPERACIONES CONCRETAS | 7-12 |
OPERACIONES FORMALES | 12- EN ADELANTE |
¿Qué es cognición?
Capacidad de algunos seres vivos de obtener información de su entorno a partir de su procesamiento por parte del cerebro. Permite percibir nuestro entorno, aprender de este y recordar la información.
¿Qué relación existe entre el desarrollo motor y desarrollo conceptual cognitivo?
En las áreas de discriminación perceptiva, memoria, razonamiento y habilidades conceptuales y la puntuación del área motora.
9. Piaget propone que el estadío ______PREOPERACIONAL____________ debe comprender entre los 3 y 7 años
Desarrolla ese estadío
Piaget llamo así a la segunda etapa del pensamiento porque una operación mental requiere pensamiento lógico, y en esta etapa los niños aun no tienen la capacidad para pensar de manera lógica. En lugar de ello los niños desarrollan la capacidad para manejar el mundo de manera simbólica o por medio de representaciones.
Desarrollan una capacidad para simular que hacen algo en lugar de hacerlo realmente.
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GUÍA DE ESTUDIO
SEMANA 4
DESARROLLO EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Instrucciones: Consulta los documento correspondiente a la unidad IV:
Desarrollo psicoevolutivo en niños de 6-12 años (Padilla, 2009).
Padilla Castro, R. (2009). Desarrollo psicoevolutivo en niños. CSIF Revista, (14).
Recuperado de
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/RAFAEL_PADILLA_1.pdf
Video: Desarrollo cognitivo del niño de 7 a 11 años de edad (Márquez &
Galván, 2008).
Coloca Falso (F) ó Verdadero (V) si las siguientes características corresponden a la primer infancia de los 6 a los 12 años
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