DIAGNOSTICOS

Lenguaje y comunicación Logra describir con algunos detalles los objetos, en ocasiones explica el tamaño y la forma principalmente. Mantiene la atención cuando el docente se encuentra cerca para apoyarla especialmente en la lectura de cuentos. En ocasiones puede respetar el turno al compartir sus ideas, observa como sus compañeros levantan la mano y esperan el turno y copia la conducta. Reconoce la diferencia entre dibujo y escritura. Comienza a desarrollar la lectura de imágenes en los cuentos impresos.

Pensamiento matemático Realiza comparaciones por tamaño, expresa grande-chiquito (pequeño). Muestra avance en explicar donde vive expresando señales y palabras tales como: doblar, cerca de, lejos. Menciona las nociones de cantidad: mucho-nada. Muestra idea de la existencia de los números, los repite indiscriminadamente.

Exploración y conocimiento del mundo Muestra interés y alegría en participar de los festejos escolares. Reconoce algunos animales de su entorno inmediato como: perro-gato, mostrando interés por los animales de la granja. Disfruta las actividades al aire libre. Se identifica como miembro de una familia. Conoce y nombra a los miembros cercanos de su familia. Comprende y valora el cariño de su familia.

Desarrollo físico y salud Diferencia las principales partes de su cuerpo como: cabeza, brazos, piernas, pies, manos, cuello entre otros. Realiza garabatos libres controlando poco a poco la intencionalidad de su trazo. Desarrolla su tono muscular. Reconoce las posiciones de su cuerpo con respecto a objetos: delante-detrás. Coordina sus habilidades manipulativas al amasar e iluminar. Avanza en el dominio del desplazamiento al caminar en un círculo trazado en el piso. Comienza a manipular mejor algunas herramientas como crayolas, gises, pinceles.

Desarrollo personal y social Muestra una actitud protectora hacia alguno de sus compañeros. Aprende poco a poco los juegos de reglas establecidas en común. Con apoyo logra convivir con algunos compañeros y aceptar entrar al aula, colocar sus pertenencias en el lugar indicado, buscar por sí sola sus objetos personales, ponerse y quitarse el suéter. Participa de la vida escolar y ofrece ayuda a sus compañeros.

Apreciación y expresión artísticas Le agrada palmear e intenta a través del palmeado diferenciar intensidades fuerte y suave. Comienza a diferenciar música de su agrado. Le agrada bailar, cantar, imitar movimientos. Representa con su cuerpo el movimiento y comportamiento de un animal, según lo observa en los cuentos, Gusta de expresar sus ideas a través del dibujo.

Inasistencias:

Recomendaciones a padres de familia

Asistir regularmente a clases salvo que la alumna esté enferma, con justificante médico, la asistencia regular al plantel escolar tendrá como finalidad que la alumna se integre a la dinámica escolar. En familia establecer

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