DIDACTICA. Dimensiones del desarrollo en la adultez temprana
Enviado por 12133125 • 21 de Noviembre de 2021 • Reseñas • 615 Palabras (3 Páginas) • 254 Visitas
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Análisis de Caso
Evaluación 1
Semana 2
Objetivo:
Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en esta unidad, para ello hemos preparado este análisis de caso que pretende aterrizar los conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral, expresión escrita, comunicación asertiva y pensamiento crítico.
Instrucciones:
- Asiste a la open class de semana 2, y participa en la discusión de los casos, pues esto corresponde a la mitad de tu calificación (50%)
- Resuelve los siguientes ejercicios y súbelos al espacio de la modalidad Trabajo final semana 2 (50%)
La suma de ambos será la calificación correspondiente cuyo porcentaje se añadirá a tu evaluación regular.
Evaluación 1
(semana 2)
Como se revisó en la semana 1, la psicología del desarrollo se especializa en el estudio de los cambios biológicos, cognitivos, afectivos y sociales a lo largo de la vida del individuo, es decir, desde el nacimiento hasta muerte. El estudio de estos cambios es de suma importancia para determinar un desarrollo normal (desde una medida estadística) y que permiten al profesional de la salud, determinar procesos sanos o procesos fuera del desarrollo.
El fin de nuestra materia enfatiza el análisis de estos cambios en la etapa de la adultez, la cual, para fines practicos dividiremos en tres subetapas: adultez temprana (20 a 40 años), adultez media (desde lo 40 y hasta los 60 años) y adultez tardía o senectud (más de 60 años).
De aquí se desprende la pregunta sobre la que reflexionarás en esta unidad:
¿De qué manera los fundamentos de la psicología del desarrollo permiten la comprensión de la etapa adulta y la senectud?
I.-Lee el siguiente caso y responde lo que se te pide:
CASO 1 (Dimensiones del desarrollo en la adultez temprana) | |
Alfredo de 25 años, es un chico de un nivel socioeconómico alto, que gusta y presume de participar en carreras drag o “carreras clandestinas”, que se llevan a cabo en una larga pista o avenida sin vueltas en las que se pone a prueba la velocidad pura. Este tipo de competencias son demasiado peligrosas, ya que el ganador comúnmente es el que menos accidentes sufre. Obviamente, en estas carreras ninguno cuenta con el equipo de seguridad adecuado y mucho menos se da un aviso previo a los conductores ajenos de que se está llevando a cabo un arrancón. | Él presume estar muy por encima de la ley al mencionar que ciertos policías no pueden detenerlo tanto a él como a otros de sus amigos, incluso si hay un operativo para poner un alto a este tipo de competencias, esto por su posición social y económica. [pic 3] |
Con base en los recursos revisados en la semana; en qué dimensiones del desarrollo se podría inferir que Alfredo tiene un déficit. | Explica de manera clara y concreta qué es lo que se esperaría de Alfredo en cada una de estas dimensiones y que él no está logrando. |
En la emocional y social, ya que no cuenta con la madurez, con responsabilidad no tiene juicio de tomar buenas decisiones, no controla sus impulsos y tiene dependencia infantil con papas y no posee autonomía. | Se esperaría que fuera un adulto con la etapa social desarrollada, como siendo responsable de sus actos, razonable. En los emocional, tendría que controlar sus impulsos, tomar decisiones que no le afecten en corto y largo plazo, independencia de sus padres, vivir solo, trabajar para él y su futuro ser autónomo. En lo legal debería de conocer sus derechos y obligaciones, respetarlas para que pueda hacer valer sus derechos. |
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