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Desarrollo Personal


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2012  •  702 Palabras (3 Páginas)  •  362 Visitas

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Diagnostico 2 “A”

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

(IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA)

COMPETENCIA:

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.

CENTRAR LA ENSEÑANZA:

• Habla sobre sus sentimientos.

• Reconoce lo que siente y lo explica ante los demás.

• Dar confianza para que exprese lo que siente.

RECURSOS:

Melodías distintas

Letreros.

Sonidos diversos

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN:

Se colocara a los niños sentados, en un círculo de preferencia en una aula amplía y se les pondrán algunos sonidos como de miedo, risas, de llanto, de algo asqueroso, lluvia etc. Se les cuestionara sobre lo que sintieron con cada uno de los sonidos y si alguna vez ellos los han sentido, así como se la llama a cada sentimiento alegría, tristeza, miedo, angustia, desesperación.

Se les explicara que en las cuatro paredes del salón esta pegado un letrero uno dice alegría, otro tristeza, otro miedo, y el último enojo. Se les platicara que nos colocaremos en medio del salón y cuando escuchemos alguna melodía nos iremos a un determinado letrero que yo les diga sintiendo esa emoción, y para sentirla la vamos a representar con nuestro cuerpo y gestos, cuando la melodía ya no se escuche cuestionare que les hace sentir enojados por ejemplo, así en cada uno de los rincones del salón

Posteriormente en el aula en equipos de 6 integrantes cuestionare acerca de lo que sintieron en cada uno de los rincones, como lo pueden evitar, que pueden hacer ellos para mejorarlo y como lo pueden solucionar, que pueden hacer en casa para que sus papás sepan lo que ellos sienten y propiciar que entre los integrantes del equipo se den sugerencias o alternativas de solución.

FICHA 2 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

(IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA)

COMPETENCIA:

Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.

CENTRAR LA ENSEÑANZA:

• Habla libremente sobre como es el o ella.

• Expresa características físicas que son propias de cada niño o...

Conversar con los niños sobre las sensaciones que recibe nuestro cuerpo cuando se tiene hambre (suenan las tripas, duele el estómago...),

...

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