Discapacidad Múltiple

Discapacidad Múltiple

No resulta fácil hacer una definición de este colectivo, sin embargo, diremos que

consideramos niño con discapacidad múltiple a aquél que, en adición a una

discapacidad primaria, como puede ser el trastorno motor, presenta otras de

tipo

sensorial, mental y/o síndromes convulsivos de difícil manejo.

Aunque sin duda constituyen un grupo muy diversificado, en el trabajo diario

hemos podido identificar una serie de características comunes que forman parte

de un continuo, donde los sínto

mas que corresponden a unas mismas

dimensiones varían, dependiendo de factores como el nivel intelectual, la edad y la

gravedad del cuadro. Estos niños se suelen caracterizar por:



Retrasos generalizados, graves, en su desarrollo sicomotor.



Capacidad cognit

iva por debajo del promedio, con limitaciones en cuanto al

uso funcional de las adquisiciones.



Dificultades comunicativas verbales y no verbales.



Alteraciones sensoriales: principalmente visuales, auditivas y táctiles.



Conductas desadaptadas severas: ester

eotipias, autolesiones, agresiones.



Alteraciones emocionales: reacciones inesperadas o anormales, excesiva

dependencia afectiva.



Hipersensibilidad o insensibilidad a estímulos físicos, sociales o

emocionales del entorno.



Dependencia absoluta en actividades

de la vida diaria.



Dificultad o incapacidad para establecer relaciones sociales.

Es evidente que tipos tan complejos de discapacidades puedan presentar

síntomas muy variados de un niño a otro. Utilizando una imagen matemática,

existe

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