ECOTECNOLOGIAS

Habilidades del pensamiento

Programa desarrollado

Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología

1

Área de Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología

Cuatrimestre DOS

Programa de la asignatura:

Habilidades del pensamiento

Clave:

050910207

Septiembre, 2010

Habilidades del pensamiento

Programa desarrollado

Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología

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ÍNDICE

I. Información general de la asignatura ............................................................................................................................. 6

a. Ficha de identificación ................................................................................................................................................ 6

b. Descripción ................................................................................................................................................................. 6

c. Propósito ..................................................................................................................................................................... 7

II. Competencia(s) a desarrollar......................................................................................................................................... 7

Competencia general ...................................................................................................................................................... 7

Competencias específicas .............................................................................................................................................. 7

III. Temario ......................................................................................................................................................................... 8

IV. Metodología de trabajo ................................................................................................................................................ 9

V. Evaluación .................................................................................................................................................................... 10

VI. Materiales de apoyo ................................................................................................................................................... 11

Bibliografía básica ......................................................................................................................................................... 11

Bibliografía complementaria ........................................................................................................................................ 12

VII. Desarrollo de contenidos por unidad ........................................................................................................................ 14

UNIDAD 1. INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO .................................................................................................................... 14

Propósito ...................................................................................................................................................................... 14

Competencia específica ................................................................................................................................................ 14

Presentación de la unidad ............................................................................................................................................ 14

1.1. Inteligencia ............................................................................................................................................................ 15

Actividad 1. Cuadro CQA. Inteligencia. ..................................................................................................................... 15

Actividad 2. Diferentes formas de ser inteligente .................................................................................................... 15

1.1.1. Definición de la inteligencia............................................................................................................................ 15

1.1.2. Inteligencias múltiples .................................................................................................................................... 16

1.1.3. Inteligencia emocional .................................................................................................................................... 18

1.1.4. Actitudes de las personas inteligentes ........................................................................................................... 18

1.2. Pensamiento .......................................................................................................................................................... 20

Actividad 3. Diario de palabras sobre pensamiento. Entrega en Tareas .................................................................. 21

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1.2.1. Pensamiento y lenguaje.................................................................................................................................. 22

1.2.2. Diferentes formas de pensamiento ................................................................................................................ 22

1.3. Representación del pensamiento .......................................................................................................................... 25

Actividad 4. Wiki. Representación del Pensamiento ................................................................................................ 25

1.3.1. Organizadores gráficos ................................................................................................................................... 26

1.3.2. Mapas mentales ............................................................................................................................................. 26

1.3.3. Diagramas de flujo (básicos) ........................................................................................................................... 27

Fuentes de consulta ...................................................................................................................................................... 31

UNIDAD 2. PENSAMIENTO CRÍTICO ................................................................................................................................. 33

Propósito ...................................................................................................................................................................... 33

Competencia específica ................................................................................................................................................ 33

Presentación de la unidad ............................................................................................................................................ 33

2.1. Qué es el pensamiento crítico ............................................................................................................................... 34

2.1.1. Definiciones de pensamiento crítico .............................................................................................................. 34

Actividad 1. Wiki. Pensamiento crítico en ingeniería ............................................................................................... 35

2.1.2. Habilidades y actitudes mentales del pensamiento crítico ............................................................................ 35

2.1.3. Estándares Intelectuales Universales ............................................................................................................. 37

Actividad 2. Base de datos: La lógica en el artículo .................................................................................................. 39

2.2. Prejuicios ............................................................................................................................................................... 40

Actividad 3. Foro. Prejuicios ..................................................................................................................................... 40

2.2.1. ¿Qué son los prejuicios? ................................................................................................................................. 40

2.2.2. Identificar y evitar prejuicios .......................................................................................................................... 41

Actividad 4. Diario de doble entrada. Pensamiento crítico en ingeniería ................................................................ 42

2.3. Pensamiento crítico en la solución de problemas ................................................................................................. 42

2.3.1. Pasos a seguir ................................................................................................................................................. 43

Evidencia de aprendizaje. Memo analítico. Identificación inicial del problema. .....................................................

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