EMBARAZOS ADOLECENTES

EMBARAZO ADOLECENTE EN EL MUNICIPIO DE LLALLAGUA

INTRODUCCIÓN.-

El presente trabajo realizado se ve por la necesidad de que en nuestro municipio de Llallagua se está viendo embarazos en adolescentes que aun cursan la secundaria, volviéndose en una problemática ya que las adolescentes aun no tienen conocimientos sobre los factores de riesgo que esta se presenta el embarazo en adolescentes es un problema de salud pública no solo asociado a los trastornos orgánicos propios de la adolescencia materna, sino porque están implicados a factores socioculturales y económicos que comprometen el binomio madre e hijo, como la adolescencia es una etapa en el cual ocurren un conjunto de cambios fisiológicos sociales y emocionales es necesario mencionar que adolescentes se observa mayor riesgo de aborto y entre otros.

Las causas del embarazo en la adolescencia son discutibles, de gran carga emocional en los adolescentes, se deben examinar muchos factores, además de la causa obvia que es que los adolescentes mantienen relaciones sexuales sin las medidas de anticoncepción adecuadas. Como no hay ninguna anticoncepción efectiva al 100 %, la abstinencia es la manera más segura para prevenir el embarazo.

En muchos adolescentes lo que hacen sin métodos efectivos de anticoncepción, es un tema de suma importancia en nuestra sociedad, los adolescentes de hoy en día crecen rodeados de una cultura donde compañeros, televisión, cine, música, y revistas transmiten frecuentemente mensajes manifiestos o secretos en los cuales las relaciones sexuales sin estar casados, especialmente aquellas que involucran a adolescentes, son comunes aceptadas y a veces esperadas.

Normalmente no se ofrece en el hogar, el colegio o la sociedad educación sobre el comportamiento sexual responsable e información clara específica sobre las consecuencias del intercambio sexual (incluyendo el embarazo, enfermedades de transmisión sexual y efectos psico-sociales). Por lo tanto, gran parte de la "educación sexual" que los adolescentes reciben viene a través de filtros desinformados o compañeros sin conocimiento sobre estos temas.

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de investigación está motivado por la inquietud debido al incremento de embarazos en adolescentes a temprana edad y como contribuir a promover una disminución de embarazos a través de acciones de prevención y promoción.

En la actualidad, en el municipio de Llallagua se ve considerablemente los embarazos en adolescentes que cursan aun la secundaria, razón por la cual se analizara la causa que esta tiene y como afecta este proceso a la adolescente en el aspecto psicológico y como repercute en nuestro medio.

Una de las causas de alta tasa de embarazos adolescentes es el poco conocimiento sobre anticoncepción y la mala información.

1.- OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar las características psicosociales de las adolescentes embarazadas del municipio de llallagua?

1.2 OBJETIVO ESPECIFICO

• Identificar a estudiantes embarazadas en el municipio de llallagua

• Identificar la edad de adolescentes embarazadas en el municipio de llallagua

• Estudiar los casos de estudiantes embarazadas en el municipio de llallagua

• Identificar el número de adolescente que mantiene un noviazgo en la adolescencia

• Identificar el número de estudiantes que mantienen relaciones sexuales en la adolescencia

• Ver si las adolescentes tienen conocimiento sobre el parto y sus posibles complicaciones.

• Identificar si las adolescentes cuentan con el apoyo de sus padres.

• Identificar el número de estudiantes que piensan en abortar

• Identificar la actitud de las adolescentes frente a un embarazo en esta edad

• Encuestar a estudiantes embarazadas en el municipio de llallagua

2.- MARCO TEÓRICO

2.1 Adolescencia

La adolescencia es un periodo vital de transición entre la infancia y la edad adulta. Es periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y posiciones médicas, científicas y psicológicas pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años y su finalización a los 19 a 20 años de edad.

En el área cognitiva el adolescente debe ser capaz de "examinar los propios pensamientos, formular hipótesis, diferenciar lo posible de los probable y planificar”. En el área afectivo-social el adolescente debe lograr un desprendimiento de su núcleo familiar, alcanzar la autonomía y, además, dirigir y controlar su conducta de acuerdo a su propia escala de valores. La autoestima en esta etapa es central, ya que el adolescente muestra una extraordinaria sensibilidad en relación con el concepto de sí mismo. Otra de las tareas en esta área es la de "alcanzar la identidad sexual y búsqueda de pareja, cuya elección le llevará a constituir su núcleo familiar en etapas posteriores 2

2.2 FACTORES DE INICIO DE ACTIVIDAD SEXUAL

Por largo tiempo se ha polemizado respecto al significado de la actividad sexual durante la adolescencia

¿Es una conducta esperada o normativa en esta etapa del desarrollo?

¿Es una conducta transitoria de esta etapa del desarrollo?

¿Es una conducta de riesgo?

Este es un tema socialmente controvertido y polémico en la psicología . Las tres situaciones pueden ser verdaderas, dependiendo del tipo de actividad sexual y la madurez de los individuos involucrados. Idealmente las relacione sexuales deben ocurrir en el contexto de una relación de pareja, con capacidad de intimar y emocionalmente madura. Esta situación no se adquiere antes del final de la adolescencia o aun más tarde.

Factores que determinan el inicio de la actividad sexual. Según la percepción de los adolescentes.

- Presión de padres

- Curiosidad

- Sentirse bien

- Sentirse atractiva

- Sentirse querida, tener una relación cercana

- Estar enamorada de su pareja

- Querer tener un hijo

- Falta de control de la situación

- Sentirse mayor, con mayor independencia y autonomía

En resumen son adolescentes que tienen menores expectativas académicas, menor comunicación con sus padres, mayor influencia de su grupo de pares y con frecuencia tienen otras conductas de riesgo.

Dryfoos(1999) describe que las consecuencias de la conducta sexual precoz y de los embarazos tempranos” mientras más temprano la adolescente comienza su vida sexual, es mas probable que tenga consecuencias negativas: mayor número de parejas, mayor probabilidad de enfermedades de transmisión sexual y sus consecuencias ligadas a la crianza del niño: deserción escolar, menores ingresos, riesgo de futuros embarazos no deseados, mayor frecuencia de problemas emocionales ”

El análisis de los factores asociados al inicio precoz de la actividad sexual y de sus consecuencias demuestra claramente que la conducta sexual temprana aumenta el riesgo múltiples consecuencias nocivas para el adolescente.

3.2 Desarrollo Cognitivo y Psicosocial

Los múltiples cambios que vive el adolescente lo ponen en una situación de alto riesgo. Un pensamiento hipotético deductivo aun no desarrollado durante las primeras etapas de la adolescencia, sumando a los sentimientos de invulnerabilidad, omnipotencia y egocentrismo, en un adolescente que busca experiencias nuevas y busca separarse de su familia, no ha desarrollado capacidad de intimar y no ha completado el proceso de desarrollo capacidad de intimar y no ha completado el proceso de su identidad. En este momento aun no puede prever consecuencias de sus actos ni puede anticiparse al resultado cognitivo y psicosocial, propias de la etapa, explican por sí solas, un excesivo riesgo de actividad sexual precoz y también otras conductas de riesgo que con frecuencia se asocian en algunos adolescentes

3.3 El enamoramiento

Es una vivencia propia de la adolescencia. Se considera como un aprendizaje erótico natural de la edad, permite el desarrollo personal así como el conocimiento del otro sexo.

Durante la adolescencia el enamoramiento tiene características peculiares debido a los cambios biológicos y psicosociales que se experimentan en la etapa. Por un lado, están la aparición de la pubertad, los cambios hormonales y la activación del deseo sexual, mientras que por el otro están el deseo de la autonomía, la construcción de identidad, la necesidad de aceptación y el sentido de pertenencia. El enamoramiento en los adolescentes es un estado de ánimo donde puede sentir sensaciones de frío, calor, ponerse a temblar, enrojecer ante la presencia de la persona amada. Se vive con gran intensidad, pero también con gran inseguridad, llegando a sentir desde la alegría más absoluta a la tristeza más profunda por el miedo del abandono del ser amado.

El enamoramiento para el adolescente debe ser una experiencia que lo ayude a crecer como persona y le enseñe a compartir sentimientos, momentos y proyectos con alguien que no es de su familia.

3.4 Influencia De La Familia

La relación entre la disfunción familiar y escasa comunicación familiar y embarazo precoz en adolescentes con la familia es uno de los factores protectores más importantes para el inicio de la actividad sexual precoz como el inicio de la actividad sexual precoz como para otras conductas de riesgo.

La frecuencia de inicio precoz de actividad sexual se correlaciona

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