ETAPA DOS PSICOSOCIAL

ETAPA DOS PSICOSOCIAL

Las mejores sugerencias para manejar niños y ayudarlos a incrementar su confianza en el mundo y en si mismos

Etapa 2.- El bebe hasta empezar a caminar.

Identidad.- “Yo soy lo que me dan”

Crisis Psicosocial.- Confianza Basica contra Desconfianza.

Virtud.- Esperanza

Medio Ambiente de Desarrollo.- Personas Maternas

Aspecto Interrelacional .- Codependencia

7 A 12 Meses

Como son estos niños:

Recuerdan simples acontecimientos

Son capaces de formar simples conceptos

Se reconocen a ellos mismos. Reconocen voces familiares y algunas palabras comunes

Dicen las primeras palabras con sentido

Exploran, golpean y agitan objetos con sus manos

Buscan objetos escondidos, ponen objetos dentro y fuera de recipientes

Se sientan solos

Se arrastran, se ponen solos de pie, andan

Parecen tímidos y comienzan a encontrarse incómodos con extraños

Sus juguetes:

Móviles

Objetos que rueden: pelotas de plástico y pequeñas, que las puedan agarrar con las manos, y grandes

Juguetes sonoros: que hagan ruido al manipularlos

Muñecas, muñecos y osos de trapo

Juguetes de corcho, goma de plástico para jugar en el agua

Cajas transparentes con un agujero para guardar "tesoros"

Colchonetas para gatear

Pelotas grandes que no rueden mucho

Desarrollo físico: A esta edad los bebés todavía toman una siesta en la mañana y en la tarde. Empiezan a comer y dormir con un horario regular. Comen tres veces al día y toman leche de sus biberones a diferentes horas. Empiezan también a usar vasos y cucharas para comer por sí solos. Pueden sentarse sin ayuda. Ellos gatean con el estómago rozando el piso y levantan su cuerpo sosteniéndose con sus manos y rodillas. A los ocho meses ellos pueden alcanzar y sostener objetos con las manos, recogen objetos con sus dedos pulgar e índice, y aprenden a dejar caer objetos. Empiezan a tirar cosas. Pueden pararse deteniéndose en muebles y pueden caminar si son guiados.

Desarrollo social y emocional: Los bebés responden cuando se les llama por su nombre. Empiezan a temerle a personas desconocidas. Sienten miedo cuando sus padres los dejan solos. Se sienten enojados y frustrados cuando sus necesidades no son atendidas en un tiempo razonable. Los bebés se hablan a sí mismos frente a un espejo. Empiezan a distinguir entre lo que es y lo que no es permitido. El contacto visual empieza a reemplazar parte del contacto físico que los bebés necesitan.

Desarrollo intelectual: Los bebés mueven la mano para decir adiós y aplauden. Ellos responden a instrucciones simples. Buscan aquellas cosas que están fuera de alcance. Emiten sonidos tales como "dada" y "mama."

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