EXPERIENCIA DE VIDA EN ESTUDIANTES FORANEOS ENTREVISTA

Pregunta de investigación

Objetivos

Categorías

Indicador

Preguntas.

Proceso de adaptación del alumno foráneo y su impacto en el rendimiento académico.

Conocer la experiencia de vida de un estudiante foráneo de nivel superior así como su rendimiento académico.

AFECTIVO

DESAPEGO

SOLEDAD

FISICO

ALIMENTACIÓN

SALUD

Específicos

*conocer como fue el proceso de adaptación del estudiante foráneo

*identificar como vive el apego con sus padres y amigos

*conocer la forma de administración económica del estudiante foráneo.

SOCIAL

AMIGOS

RENDIMIENTO ACADEMICO

ECONOMICO

ADMINISTRACION ECONOMICA

CATEGORIA

SUB. CATEGORIA

INDICADORES. PREGUNTAS.

AFECTIVO

DESAPEGO

1.- ¿Cómo es la experiencia de vivir lejos de tus padres, los extrañas?

2.-Ahora que no vives con tus padres ¿Cómo es tu comunicación con ellos?

3.- ¿Cuándo tienes una dificultad, en quien te apoyas para solucionarlo?

SOLEDAD

1.- ¿Cuándo llegaste a la casa en donde vivirías como te sentiste?

2.- ¿en algún momento te has sentido solo?, ¿en qué momento y en quien te apoyaste?

3.- ¿Qué actividades realizas cuando te sientes solo en casa?

CATEGORIA

SUB. CATEGORIA

INDICADORES. PREGUNTAS.

FISICO

ALIMENTACIÓN

1.- ¿Cómo fue tu cambio de alimentación cuando llegaste a vivir aquí?

2.- ¿Qué es lo que con frecuencia comes?

3.- ¿hay algo que extrañes con respecto a tu forma de alimentarte?

SALUD

1.- ¿si pudieras describir tu salud, como lo harías?

2.- ¿en el tiempo que has vivido fuera de casa, te has encontrado con molestias, o cambios en tu salud?

3.- ¿Cuándo te has llegado a enfermar  como tratas tu enfermedad, como te sientes, y a quien acudes?

CATEGORIA

SUB. CATEGORIA

INDICADORES. PREGUNTAS.

SOCIAL

AMIGOS

1.- ¿Qué ocurrió cuando llegaste a la casa en dónde vives? ¿A quién te dirigiste?

2.- ¿A qué personas conocías cuando llegaste a tu nuevo hogar?

3.- ¿Cómo fue tu adaptación y te costó trabajo socializar?

RENDIMIENTO ACADEMICO

1.- ¿En general notaste cambio en tu rendimiento académico (promedio)? ¿Qué factores crees que intervinieron?

2.- ¿Cuáles son tus motivaciones para permanecer en la escuela? ¿Te sientes comprometido con tu familia?

3.-  El hecho de vivir solo, ¿crees que te puso más límites o libertades? ¿De qué manera?