Educacion A Distancia

ACTIVIDADES UNIDAD I:

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

3. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

DESARROLLO:

1. El concepto adulto va de la mano con la madurez que adquiere la persona con el pasar del tiempo, pero este se envuelve en un conjunto de aspectos tales como el desarrollo psicológico, biológico, social y fisiológico.

En otro aspecto entiendo que son personas capases de responsabilizarse por sí mismo y por los demás, asumir el riesgo de sus decisiones y acciones, a la vez un individuo autodependiente y está dirigido para producir.

2. a) Cuando la persona que aprende está en condiciones de sustentar o refutar con argumentos válidos su posición o su planteamiento.

b) Es el momento en que se adquieren activamente los conocimientos que le faltan a un individuo para poder completar las tareas necesarias o para resolver un problema.

c) Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado.

d) cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.

Reflexiones personales

3. Entre las técnicas que puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información tenemos las siguientes:

a) La repetición

b) creatividad, relacionar los hechos, ideas y conceptos

c) Repasar los conocimientos aprendidos

d) Concentrarse en el aprendizaje del contenido

e) Reflexiones personales

f) Comprender los conceptos e ideas ante de tratar de memorizar

g) La interpretación

h) La indagación

i) La clasificación

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