Educacion Y Logopedia
Enviado por kavh • 17 de Junio de 2015 • 207 Palabras (1 Páginas) • 179 Visitas
EDUCACION Y LOGOPEDIA
El alumno es protagonista de su propio aprendizaje.
Esta es la ciencia que se encarga de detectar un retrazo o alteracion del lenguaje.
El fin de esta es la prevencion, diagnostico, pronostico….de transtornos de comunicacion humana.
Sintomas
No se comprende lo que el niño habla
Respire con la boca abierta
Dificultad para pronunciar palabras
No hable o hable muy poco
Cambios drasticos de la voz
Como ayudar:
Cultivando la comunicacion
No usar diminutivos
Escuchar atentamente las aportaciones
No imitarlo cuando habla
Hacer de situaciones cotidianas momentos de aprendizaje
No llevarlos a situaciones de stress
Aplaudir sus logros
Constructivismo
Esto es dar las herramientas para que los alumnos creen su propio aprendizaje.
Teoria constructivista aplicada a la logopedia
Los contenidos deben de relacionarse con los conocimientos previos
Se adquieren con la creacion de ambientes de aprendizaje
El aprendizaje se produce apartir de experiencias
TIPOS DE CONSTRUCTIVISMO
Cognitivo (Brunner)
Socio-cultural (Vigotsky)
Origen de la psicologia y epistemologia genetica
Estudio de la mente humana para comprender como esta es capaz de pensar, analizar y aprender.
Contexto
Cultura
Aprendizaje socio-cultural
El humano aprende teniendo en cuenta un mediador con mas conocimientos
Conclusion
La logopedia es una forma de darnos cuenta si alguna persona tiene algun problema con el lenguaje y con esta misma se puede ayudar a corregir esta discapacidad.
Las teoria abordadas se relacionan para el desarrollo del pensamiento, el conocimiento que tiene el…….
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