Educacion sexual, Máster Sexologia

BLOQUE                         EDUCACIÓN SEXUAL

Asignatura        Educación sexual. Etapas y ámbitos. Principios básicos (6 créditos ECTS)        

Alumno/Alumna        

Examen

Debes responder las diez preguntas que siguen a continuación.

No tiene por qué haber una única respuesta acertada. Lo importante, por tanto, es que, sea cual sea tu respuesta a cada pregunta, sea razonada y argumentada.

Por supuesto, tu respuesta debe mantenerse en lo que hemos considerado principios sexológicos.

Ninguna de las respuestas debe superar la extensión de un folio por una cara. Es más en la mayoría de ellas deberías más tener suficiente con “medio folio” (incluso menos)

1. Como profesionales de la Sexología, siempre defendemos la necesidad de la Educación Sexual. ¿Cuál crees que debería ser el argumento principal –o los argumentos principales- para esa defensa?

1. Muchas personas, entre ellas muchos profesionales de la sexología, prefieren utilizar el término “Educación Afectivo Sexual” frente al más clásico de “Educación Sexual”. ¿Cuál de las dos opciones te parece más adecuada y por qué?

1. ¿Cuáles deberían ser desde, tu criterio, los objetivos de una adecuada Educación Sexual?

1. Es habitual escuchar a los profesionales de la Sexología decir que la Educación Sexual debe impartirse a todas las edades. ¿Podría poner un ejemplo de qué Educación Sexual puede hacerse con un bebé de apenas unos meses? ¿Podrías poner otro ejemplo pensando ahora en una persona mayor con Alzheimer?

1. Imagina que de ti depende el diseño de la Educación Sexual para los Centros Escolares, ¿Cuál sería tu propuesta para garantizar que todos los chicos y chicas que salgan a los 16 años de la escolarización obligatoria lo hagan con la adecuada Educación Sexual?

1. Explica brevemente cómo es posible que la Educación Sexual sea competencia de los profesionales de la Sexología y que, a la vez, también sea cierto que todo el mundo (profesorado, familias, otros agentes sociales…) tengan que hacer educación sexual.

1. Los objetivos de la Educación Sexual son muy ambiciosos y muy a largo plazo. ¿Qué indicadores de cumplimiento de objetivos podríamos utilizar para una intervención breve de una, dos o tres sesiones?

1. ¿Se puede hacer Educación Sexual desde un despacho? Aporta algunas razones.

1. ¿Consideras que es importante que aprendan sobre Educación Sexual quienes solo pretendan trabajar en la práctica clínica? ¿Qué relación hay entre terapia y educación?

1. Señala tres autores que te parezcan significativos sobre Educación Sexual y destaca algo de cada uno de ellos.

...