Educación

sin embargo es de suma importancia la planeación didáctica porque se sustenta en 3 pilares que son importantes para el docente.

ø dominio disciplinar de los planes y programa comprendiendo las competencias

que se pretenden desarrollar.

ø gestión de ambiente de aprendizaje (didactica, recursos etc.)

ø transversalidad (asignaturas).

además te permite la organización de las actividades, aprovechar en tiempo y forma lo establecido, enriquecer las actividades con estrategias didácticas, reconsiderar las necesidades de los alumnos, mejorar la enseñanza y el docente debe actualizarse constantemente.

el plan y programas de estudio son los documentos que establecen los propósitos educativos, enfoques, metodología, criterios y orientación para la planeación y evaluación que se pretende lograr en los alumnos de los diferentes niveles educativos

a partir de la reforma integral de la educación básica los programas de estudio están orientados por cuatro campos formativos.

Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Desarrollo personal para la convivencia

los programas de estudio proponen los siguientes elementos necesarios considerar para la planeación didáctica. entre los aspectos más importantes considero que es la organización, el tiempo, la disponibilidad y sobre todo los contenidos. son desde mi punto de vista los aspectos mas importantes pero el programa de estudio menciona

los siguientes:

a) a partir de los intereses de los alumnos y sus conocimientos previos, los alumnos construyen significados sobre los contenidos en la medida que les atribuyen sentido, a partir de factores afectivos y de afinidad en sus intereses y necesidades.

b) atender la diversidad para garantizar las condiciones de aprendizaje equitativas para todo, en un marco de respeto a las diferencias, de valoración de la multiculturalidad y sus expresiones, de construcción, integración de fortalezas e inclusión social.

c) promover el trabajo grupal y la construcción colectiva del conocimiento, en donde se favorezca la manifestación de los valores asociados al trabajo colegiado, en un ambiente adecuado dentro del aula.

d) diversificar las estrategias didácticas. las actividades deben presentar situaciones variadas en donde los alumnos se sientan interesados, que les representen retos, que se combata la rutina y que favorezca la puesta en juego de sus saberes.

e) optimizar el uso del tiempo y el espacio a fin favorecer el tratamiento adecuado de los contenidos y un escenario agradable que favorezca la convivencia y el aprendizaje.

f) seleccionar materiales adecuados a los intereses de los alumnos y las actividades a desarrollar.

g) impulsar la autonomía de los estudiantes, es una línea que subyace en todos los campos formativos y asignaturas, buscando la independencia de los alumno para acercarse al conocimiento y aprender por cuenta propia.

h) evaluación para el aprendizaje. los estudiantes pueden practicar la autoevaluación y coevaluación ya que estas acciones le proporcionan información relevante de su desarrollo cognitivo y afectivo.

i) diseño de actividades e instrumentos que permitan detectar la capacidad

de utilizar lo aprendido al enfrentar situaciones, establecer relaciones y explicar hechos entre otras habilidades.

se tiene que considerar que al planear también se presentan dificultades por ejemplo la carga excesiva de documentación administrativa que

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