El concepto de adolescencia.

El concepto de adolescencia.

Los cambios físicos en la pubertad son importantes, hacen posible la participación en las actividades adultas. Pero no debe identificarse la adolescencia con la pubertad, porque la adolescencia es un periodo de la vida que presenta variaciones en los diferentes medios sociales.

Constituye un capítulo de la psicología evolutiva, y las primeras obras sobre el desarrollo infantil no se ocupaban de ella. El libro de Pérez (1878, 1886) primera obra dedicada al desarrollo, termina a los siete años, y el libro de Prever (1882), mucho antes. En 1898 un criminalista italiano. Antonio Marro, publico un libro sobre la pubertad. El psicólogo norteamericano Stanley Hall propicio estudios psicológicos sobre la adolescencia, se plasmaron en un artículo de Burnharn (1891) y en otros varios como el de Lancaster (1897) todos ellos publicados en el Pedagogical Seminary que Hall dirigía. En 1904 Hall publico una obra sobre la adolescencia,  de 1,400 páginas, qué abrió el camino al estudio de la adolescencia. Se basaba en todo tipo de fuentes y utilizaba los cuestionarios. Se inicia en Alemania una corriente de interés por la adolescencia,por Charlotte Buhler (1922).

La adolescencia es una edad dramática y tormentosa para Stanley Hall  se producen innumerables tensiones, inestabilidad, entusiasmo y pasión, el/la joven se encuentra dividido entre tendencias opuestas. Además, la adolescencia, es como un nuevo nacimiento tomando esta idea de Rousseau en la que el joven adquiere los caracteres humanos más elevados.

En 1928 la antropóloga Margaret Mead publicó un estudio sobre la adolescencia centrado en las muchachas en la sociedad.

Mostraba que la adolescencia no tiene que ser una etapa tormentosa y de tensiones, si no que se debe enfrentar a esto. Señalaría que los conflictos son un producto social.

Moreno 1990 resume los cambios de la condición de vida con la situación legal de los jóvenes. Un aspecto llamativo es la duración de la dependecia con los adultos. La escolaridad obligatoria en el siglo XIX y la prohibición del trabajo infantil (Delval,1990) prolonga que el joven permanezca con la familia.

Norman Kiell (1964), en un libro título La experiencia universal de la adolescencia, recoge testimonios literarios sobre la adolescencia, basados en recuerdos autobiográficos, diarios y cartas, tratando de mostrar fenómenos que han estado presentes siempre y no son de hoy. Ausubel (1954), quien escribía: 

La adolescencia: un estadio diferenciado en el desarrollo de la personalidad con cambios significativos en lo biosocial del niño. Con un resultado de estos cambios, se requieren reorganizaciones de la estructura de la personalidad. Estos procesos muestran ciertas uniformidades básicas de una cultura a otra.

Aristóteles se ocupa de la educación de la juventud. Realiza una descripción de caracteristicas sobre los jóvenes muestra con esto que las cosas no han cambiado tanto. Características de los jóvenes según Aristóteles:

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