El proceso del pensamiento crítico

El proceso del pensamiento crítico

Criterio Insatisfactorio

No cumple los estándares de desempeño Competente

Criterio aceptable Avanzado

Demuestra desempeño excepcional

Trabajo apropiado

El estudiante escoge información, objetos, y/o técnicas que cumplen con las exigencias, requisitos, y reglas del tiempo,lugar y audiencia. Algunas materiales (fotografías, archivos de sonido, video clips, vestimenta, ilustraciones, etc.) no son apropiadas a la situación o la audiencia.

Se usa lenguaje inapropiada a la situación o la audiencia (según las directrices de la escuela y el distrito).

No demuestra evidencia que el estudiante ha escogido una herramienta, técnica o paradigma eficaz para lograr la meta definida en los directrices del proyecto.

El humor empleado no aumenta la comprensión o es ofensiva a miembros de la audiencia. El estudiante escoge materiales (fotografías, archivos de sonido, video clips, vestimenta, ilustraciones, etc.) que son apropiadas a la situación y la audiencia.

Se usa lenguaje apropiada a la situación y la audiencia.

El estudiante ha escogido una herramienta, técnica o paradigma eficaz para lograr la meta definida en los directrices del proyecto.

El humor empleado aumenta la comprensión y no es ofensiva a los miembros de la audiencia. Además del criterio de la categoria Competente:

El estudiante muestra una sensibilidad profunda para la audiencia y la situación por su selección de materiales que fomentan la comprensión.

El lenguaje del estudiante crea una reacción positiva fuerte de la audiencia.

El etudiante crea herramientas, técnicas, o paradigmas eficaces que logran la meta deseada.

Aplicación

El estudiante utiliza la información, comprensión, y/o destreza en situaciones nuevas. El estudiante no demuestra la capacidad de aplicar las teorías, principios, y/o destrezas a nuevas situaciones o problemas.

El estudiante no logra modificar las teorías, productos, o destrezas a un ambiente nuevo o cambiado.

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