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Enfoque Costructivista En El Proceso De Enseñanza


Enviado por   •  27 de Septiembre de 2014  •  373 Palabras (2 Páginas)  •  240 Visitas

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Constructivismo yeducación

Carretero, Mario.(1993).“Desarrollo cognitivo yprocesamiento de la información”,en

Constructivismo y educación

.Buenos Aires: Aique. pp. 52- 61.

2.3. Desarrollo cognitivo yprocesamiento de lainformación.

Una de las críticas másimportantes que ha recibido lateoría de Piaget ha sido la de queformula el desarrollo cognitivo entérminos de estructuras lógicascada vez más complejas; estanoción ha parecido insuficiente yambigua a muchos psicólogos.

La moderna Psicología Cognitiva y lasteorías neopiagetianas, influidas por elprocesamiento de la información,mantienen que lo que se desarrolla sonaspectos relacionados con

procesoscognitivos básicos, como

la atención,la memoria y las actividades dealmacenamiento y recuperación de lainformación, así como la amplitud de lamemoria a corto plazo, las estrategiasejecutivas y la metamemoria ometaconocimiento.

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