Ensayo - Bullying.

7 – Defina el Bullying, caracterice el agresor y a la víctima. Piense en situaciones institucionales para evitar el Bullying como modalidad vincular.

El Bullying es una conducta de persecución física o psicológica que realiza un alumno contra otro, como víctima. Las mismas se encuentran en una posición que difícilmente puedan salir por sus propios medios. La repetición de estos actos provoca en las víctimas un descenso en su autoestima, mucha ansiedad e incluso cuadros depresivos, dificultando la integración escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.

La manifestación es variable, en niños y niñas.

Es un mundo escondido para padres y docentes, que no suelen tener acceso debido al miedo de las víctimas.

Existen tres factores básicos para que se considere el Bullying:

- debe existir una víctima (débil)  atacada por un abusivo o grupo abusivo (fuerte).

- debe suceder  durante un tiempo prolongado (un mes, etc.) y de forma  repetitiva (más de dos o tres veces).

- la naturaleza de la agresión puede ser física, verbal o psicológica.

CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR

Distintos estudios señalan al varón como agresor principal y a las chicas más con elementos psicológicos.

Primero elige la víctima y luego explora los rasgos, como el color de piel o pelo, etc.

Tienen un temperamento agresivo e impulsivo con  probabilidades en peleas, propensos a tener problemas con la ley, falta de control de ira, es autosuficiente y no muestra bajo nivel de autoestima, cuentan con mayor fortaleza física, tiene habilidades sociales deficientes, una falta de empatía hacia la víctima, a menudo les va mal en el colegio y hasta llegan a dejar los estudios.

Existen distintos tipos de agresor como;

- activo: actúa agrediendo o intimando directamente a la víctima.

- social-indirecto: da órdenes a sus seguidores desde el anonimato, incitando a

   actos de acoso e intimidación.

- pasivos: no actúan en la acción, pero son los seguidores del agresor.

CATACTERISTÍCAS DE LA VÍCTIMA

Pueden encontrarse en porcentajes similares entre varones y mujeres, son sujetos rechazados a los que les cuesta hacer amigos, estableciendo mejor relación con los docentes.

Sufren  un daño emocional, con baja autoestima, son débiles, inseguras, sensibles, tranquilas y tímidas, hay un excesiva protección de los padres, probabilidades de ausentismo en la escuela, no son fuertes físicamente, tampoco son agresivos, ni violentos sufriendo en silencio los ataques, no buscan entran en conflictos y muestran mucha ansiedad e inseguridad.

SITUACIONES INSTITUCIONALES PARA EVITAR EL BULLYING

El docente armará un foro abordando el tema, donde todos los alumnos participarán.

Luego se construirá  conjuntamente con los chicos un contrato o acuerdo de convivencia, dando lugar a un debate acerca de las normas que regulan las relaciones entre todos los integrantes de la comunidad educativa, fomentando la sensibilidad, el respeto, el dialogo  y la igualdad entre estudiantes.

Para finalizar se promoverá  la creación de un consejo de clase o convivencia.

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