Ensayo Pedagogia Critica

1. Información General

 AUTOR: Ania Mirabal Patterson

 TÍTULO: Pedagogía Critica: algunos componentes teórico - metodológicos

 DATOS DE EDICIÓN: Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía. Moacir Godotti, Margarita Victoria Gómez, Jason Mafra, Anderson Fernandes de Alencar (compiladores). CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Enero 2008.

2. Resumen del Texto

Este documento pretende dar a conocer los diferentes puntos y elementos en lo que respecta a la pedagogía critica, donde se busca alfabetizar y hacer que los educadores y los educandos trabajen conjuntamente para desarrollar una visión crítica del mundo en el que viven y realizar acciones liberadoras en contra de las estructuras sociales con el fin de liberarlos de la opresión.

Podemos darnos cuenta del especial énfasis en cuanto a la necesidad de abrirse un diálogo en la educación. Es decir, que todas las personas pudieran expresarse libremente, discutir sus problemas, cuestionarse sobre ellos para que solos descubrieran la naturaleza del porqué de las cosas.

3. Palabras Claves

 Pedagogía Critica

 Dialogo

 Pedagogía Bancaria

 Pedagogía popular

 Educador

 Educando

4. Ideas Centrales

 La pedagogía critica propone un crecimiento en educadores y educandos, ya que de esta forma, estos intercambian los conocimientos, donde el educador indaga en los interesases de os educandos y desde este punto de vista se construyan conocimientos y las reflexiones del mundo.

 La pedagogía crítica se puede usar en todos los ámbitos de la vida, por lo que es tomado como una “pedagogía de la vida”.

 La pedagogía critica es un eslabón importante para la formación de un hombre nuevo, constructor de un mundo nuevo, poniendo énfasis, en que es EL, el sujeto principal en este cambio.

5. Conclusiones del autor

 El dialogo es el elemento articulador de una pedagogía revolucionaria y transformadora, además de ser una base una base sostenible para los proyectos del ser humano.

 El diálogo es el punto de encuentro donde podemos construir conocimiento.

 El dialogo educa desde la esencia humana y puede contribuir a hacer realidad sueños y un mundo mejor.

6. Reflexiones personales

Desde

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