Ensayo psicomotricidad

Ensayo psicomotricidad

Para comenzar, el juego libre y espontáneo es una herramienta fundamental utilizada por los niños y niñas para entender lo que los rodea, constituyendo una forma genuina y privilegiada de expresión de éstos, ya que les permite asimilar el mundo que los envuelve, situando en él las vivencias que han experimentado, expresando sentimientos y emociones de cómo se sienten o de cómo se han sentido con alguna situación, permitiéndoles entonces, crear, imitar, experimentar, etc, además de confortar en el niño(a) un proceso de sanación para calmar y aliviar dolores del cuerpo y del alma, por ende es de esta manera que pienso que “El juego es un poderoso proceso de simbolización contra la angustia y el miedo, el juego está pues al servicio del ser en devenir. El juego espontaneo es la forma privilegiada de la expresión del niño; es vital, pues jugar es vivir. Jugar es representarse, jugar es afirmar su existencia en el mundo.” (Aucouturier, 2015, Revista Latinoamericana de Educación Infantil).  

En este sentido, es que el juego espontáneo es primordial y necesario para la construcción genuina del mundo de los niños, debido a que permite la asimilación por parte de éstos de todo aquello que los rodea y de calmar las sensaciones de miedo y angustia que puedan presentar éstos como se mencionó anteriormente, otorgando la capacidad de representación y expresión descargando sentimientos, positivos y negativos, ayudando al equilibrio emocional de los infantes. Además el juego significa parte de la formación psicológica del niño, accediendo al proceso de internalización del mundo externo por medio de la experimentación, es de esta forma que Aucouturier sostiene que un niño mientras juega utiliza acontecimientos que son parte de su historia, algo que le ocurrió en el pasado y parte de su naturaleza orgánica, a su vez mantiene que el juego ayuda a prevenir el “bloqueo del niño”, ya que por medio de éste se respeta la expresión emocional del infante, reduciendo el riesgo de que éste vivencie retenciones emocionales que puedan crear graves trastornos psicológicos y somáticos, puesto que el juego espontáneo permite que las emociones circulen a través de él.

Por otra parte el juego evidencia la emoción, la simbolización y la observación del cuerpo de los niños y niñas, siendo la emoción importante para identificar cambios de bienestar o malestar que puedan presentar. También la simbolización forma parte relevante en la observación del juego, ya que determina la capacidad de representación del infante a través del cuerpo, de la representación de una historia pasada o de sus relaciones con un objeto maternante, siendo éstas relaciones determinantes para la capacidad de comunicar. Por último, la observación del cuerpo permite apreciar las conductas psicomotoras de los niños que además, otorga la capacidad de identificar la imagen corporal en el espejo de éstos, imagen que viene a reparar la imagen que el niño ha incorporado del objeto maternante, por lo que el juego espontáneo es para el infante el medio a través del cual representa este simbolismo. Siguiendo este enfoque, se puede decir que el niño utiliza el juego para su expresión y representación, y de este modo afirmar su existencia en el mundo.

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