Estrategia para atencion socioemocinal en escuela

ESTRATEGIA PARA LA ATENCION SOCIOEMOCIONAL

COMO EN LA MAYORIA DE LAS AREAS, LOS NIÑOS VERAN A SUS EDUCADORES COMO MODELOS A SEGUIR, Y LA MANERA EN COMO TRATEMOS A NUESTROS NIÑOS, SERA UNA LECCION PARA ELLOS SOBRE COMO TRATAR A LOS DEMAS.

En la escuela _______________________________________se han trabajado diversas estrategias como la identificación de emociones  a través del proyecto el monstro de colores, apoyándonos también del libro de formación cívica y ética de los diferentes grados, además de diversas actividades donde se trabajó el valor de la empatía, mediante experiencias cercanas a la realidad de los alumnos, se proponen contenidos y actividades para que reflexionen acerca de su vida cotidiana, pretendiendo formar ciudadanos plenos con valores y capacidades necesarias para la colaboración, el dialogo y el pensamiento crítico.

ESTRATEGIAS         TRABAJADAS.

• EN EL PROYECTO DEL MOUSTRO DE COLORES:

Conciencia de la existencia de emociones, identificación de emociones, saber cuáles son las principales manifestaciones de cada emoción, reconocer como se sienten cuando se presentan, aprender a manejar y gestionar las emociones asertivamente., dentro de este se trabajo el diario de emociones, mímica de emociones, yoga, balanza de emociones.

• AUTOESTIMA:
  En este apartado se trabajaron afirmaciones positivas, frases motivaciones, con el apoyo del libro de formación cívica y ética.
• EMPATIA:
  Se trabajo en grupo el valor de la empatía ejemplificando situaciones donde se pusieran uno en el lugar del otro, favoreciendo la convivencia armónica, inclusiva y pacífica en la escuela, así como el fortalecimiento emocional del alumno mediante la educación en valores.
  

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