FACTORES PSICOSOCIALES DE LOS RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES

Centro De Estudios Superiores Del Sureste

PARTICULAR INCORPORADA ALA SECRETARIA DE EDUCACION.

ACUERDO NO.L-060403 DE FECHA 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2006 CLAVE 04PSU0807B

CAMPUS CAMPECHE

“FACTORES PSICOSOCIALES DE LOS RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

Licenciatura En ciencias De La Educación

Presenta:

CHE DZUL DENNIS DEL JESUS

Asesor:

Lic. Enf. Javier Villanueva Mijangos M.B

San Francisco De Campeche, Campeche, México 16, ABRIL, 2014

TABLA DE CONTENDIO

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….

JUSTIFICACION…………………………………………………………………………………

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

OBJETIVO GENERAL.............................................................................................

OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................

HIPÓTESIS.............................................................................

MARCO CONTEXTUAL…....................................................................

MARCO TEÓRICO.................................................................................

CAPÍTULO I

SALUD

1.1 INICIO DE LA VIDA SEXUAL

1.1.1 EMBARAZO EN ADOLESCENTES MENORES DE 19 AÑOS

1.2 ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL

1.3 CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS

1.4 CONSUMO DE CIGARRO

CAPITULO II

2. EDUCACION

2.1 INDICE DE DECERSION

2.2 INDICE DE REPROBACION

CAPITULO III

3. VIOLENCIA

3.1 SUICIDIO

3.1.1 INDICE DE SUICIDIO

3.1.2 INDICE DE SUICIDIOS DE JOVENES DE10 A 19 AÑOS

3.2 VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

3.3 MALTRATO INFANTIL

3.4 FARMACODEPENDIENTES

ANEXOS……

REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS….

INTRODUCCION.

En bases a las siguientes investigaciones presentadas, se da a conocer los diferentes factores psicosociales que presentan los adolescentes en el estado de Campeche.

JUSTIFICACION.

Debido al gran número de Índice de riesgos psicosociales que presentan los adolescentes a temprana edad en el estado de Campeche, se presenta el siguiente proyecto de investigación., para informar del alto índice de adolescentes con esta problemática.

Es necesario que tanto como padres, profesores y diversos programas de salud unifiquen criterios, fortalezcan acciones y se vinculen para que puedan trabajar de manera integral para el bienestar y salud del adolescente.

Hay que desarrollar en los adolescentes un sentido de respeto y responsabilidad hacia el cuidado de su persona capacitando a sus profesores y padres para una vida plena e integral en mejor convivencia y cuidado.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la Actualidad el índice de riesgos psicosociales en los adolescentes crece, generando diversas problemáticas, la cual repercuten en el crecimiento y vida de estos mismos. El alto índice de embarazos, suicidios, drogadicción, pandillerismo llevan a ser uno de los estados del país, donde los adolescente protagonicen el lado negativo de mantener la seguridad y tranquilidad del mismo.

PREGUNTA DE INVESTIGACION-

¿Cuál es el diagnostico situacional de los riesgos psicosociales de los adolescentes en el estado de Campeche?

OBJETIVOS

Objetivo General:

• Promover el mejoramiento y la conservación de la salud de los adolescentes mediante la educación, la prevención, la detección gruesa, el diagnostico, la rehabilitación y la canalización para la atención de los adolescentes.

Objetivo Específico:

• Desarrollar competencias psicosociales en los profesores de las escuelas, padres de familia y sociedad en general para abordar de una manera preventiva e integral los principales problemas de salud de los y las adolescentes.

• Generar conciencia en las y los adolescentes sobre el cuidado y prevención de la salud.

HIPOTESIS

En este proyecto de investigación, Consideramos que las estrategias de solución a esta problemática adolescente no pueden ni deben buscarse únicamente por la vía de la asistencia médica, sino que tiene que ir más allá, a través de la prevención de problemas sexuales y trascender hacia el fenómeno de una vida saludable y de mayor calidad. Para llegar a esto se contempla la intervención a varios niveles.

la necesidad de una población mejor informada, lo que da lugar a que se contemplara el desarrollo de un programa educativo preventivo orientado a mejorar la salud del adolescente en base a la autoestima y que incidiera, al mismo tiempo, sobre el nivel cognoscitivo de la población educativa.

Se deben encontrar los mecanismos para lograr la movilización social a favor de la salud del adolescente, involucrando en primera instancia a los padres, profesores, directivos y alumnos.

MARCO CONTEXTUAL.

La economía de Campeche se sustenta en diversos sectores productivos, entre los se encuentran el extractivo (petróleo), turismo, la agricultura, pesca y la industria manufacturera; también el sector servicios y el comercio, contribuyen al producto interno campechano.

Demografía.

• Población Total. Año: 2013 - 822 441, Lugar Nacional: 30°

• Esperanza de vida. Año: Nacional: 74,5 Entidad: 74,6 Lugar Nacional: 20°

• Tasa bruta de mortalidad (número de defunciones por mil habitantes).: 4,9 Estatal: 4,6 Lugar Nacional: 22°

• Condición de alfabetismo : 91,6% Estatal: 89,5% Lugar Nacional: 23°

• Promedio de escolaridad de la población de 15 años y más. (Años) : 8,1 Estatal: 7,9 Lugar Nacional: 21°

• Población con derecho a servicio médico 46,9% Estatal: 58,3% Lugar Nacional: 12°

• Índice de desarrollo humano : 0,8031 Estatal: 0,8263 Lugar Nacional: 9

En el censo del año 2013, registró una población total de 854,730 habitantes, con una distribución casi equitativa de hombres y mujeres. El 40% de su población es menor de 20 años, y la esperanza de vida es igual a la media nacional (74.5 años).

MARCO TEORICO

La organización mundial de la salud (OMS) define a la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social de los individuos., en el año 2009 se plantea la socialización de este concepto, buscando llevar la salud a la mayor cantidad posible de personas, sean niños. Adolescentes, adultos y personas de la tercera edad, especialmente los más carenciados.

Se plantean que la salud y la educación forman un binomio indisoluble: la educación como medio para alcanzar la salud y la salud como base para el desarrollo pleno de las personas. Se establece, entonces, que los programas de salud deberán estar sustentados en programas educativos, creándose el concepto de educación para la salud.

Podemos entender la educación para la salud como el proceso organizado y sistemático mediante el cual se pretende conducir a las personas para que modifiquen conductas nocivas y refuercen las saludables en beneficio propio, de su familia y de la comunidad así como de su relación con el medio que comparten. El cometido de la educación para la salud se cumple en los campos de las diversas modalidades educativas y las actividades en salud se desarrollan en estrecha coordinación con el sistema nacional de educación.se han revisado conjuntamente planes y programas de estudio de todos los niveles de enseñanza, incluyendo contenidos de salud en libros de texto y guías para el maestro.

El propósito fundamental de ese entonces fue aligerar el peso de contenidos meramente informativos y anatómicos e incrementar lo referente a procesos fisiopatológicos, esto es, con información acerca de la prevención y la atención con procedimientos sencillos de las enfermedades más comunes. Cabe mencionar que a nivel de secundaria se han establecido funciones del personal de asistencia educativa, asignándoles actividades de información sobre diversos tópicos en salud adolescente como son las adicciones y la sexualidad. Este se considera un proceso social que se orienta a lograr la autorresponsabilidad en la conservación y mejoramiento de la calidad de vida y consecuentemente de la salud. Se trata de humanizar el concepto de salud buscando establecer una cultura de la salud, haciendo los programas más profundos, más arraigados en el sentir de las personas y que no solo lleguen

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