Filosofia

Mi Filosofía Educativa

La educación es el medio por el cual se logra formar al ser humano, como un ente pensante, analítico, consciente de la realidad en que vive, creativo, expresivo y responsable. Es por tanto, la que forma el ser integral. Todos formamos parte del proceso educativo, familia, comunidad y escuela.

Hoy día necesitamos una filosofía educativa que se base en esa formación integral. Tomando en cuenta la cultural, sociedad y religión, psicológico y ético del educando. Para que haya aprendizaje el educando debe estar saludable en todo el sentido de la palabra, emocional y físicamente. Habría que moldear todo el sistema en pro a la educación tales como: los medios de comunicación, Gobierno, familia, etc. El estudiante debe pasar por una evaluación psicológica antes y durante su estadía en la escuela empezando desde el kindergarten el cual es obligatorio. De esta manera la escuela, director, trabajador social, maestro y otro personal podrá buscar las herramientas necesarias para trabajar con el alumno. Por lo tanto es necesario que cada escuela no exceda de quince la cantidad de estudiantes por grupo. En estos tiempos hay que darle mayor atención a la parte mental y emocional del ser humano para que pueda tener un buen rendimiento.

Mi filosofía educativa es una que busca ayudar a enriquecer la vida de los estudiantes y la mía durante el transcurso de mi carrera como maestra. Como futura maestra mi visión de este trabajo es que el estudiante es la razón principal de ejercer como educador. Mi deber es educar dirigir y fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.

El maestro tiene que amar su vocación, esforzarse, prepararse y conocer a cada uno de sus estudiantes. Debe sacar tiempo en el proceso para visitar a la familia del alumno y así obtendrá información y como va a funcionar su alumno ese año. Debe estar comprometido con el proceso de enseñanza- aprendizaje. Conociendo que juega un papel muy importante en la formación de ese estudiante y por ende del futuro del país. Él o ella debe reconocer que todos somos diferentes y hacer que esas diferencias diversifiquen el proceso.

El estudiante debe ser entusiasta, estar motivado, tener el deseo de superarse, ver la educación como libertad. Que el proceso de enseñanza- aprendizaje se convierta en su vida, como la herramienta que le va abrir las puertas al futuro. Debe tener visión y misión. En la sala de clases, debe poner en práctica su escala de valores en todos los aspectos.

El currículo será pertinente; de kínder a tercero será la etapa de enamoramiento, el estudiante tomará clases básicas: lectura, escritura y aprenderá a escribir. En matemáticas aprenderá las destrezas básicas: numeración, operaciones de suma y resta. Las herramientas, estrategias o técnicas utilizadas deben tener relación estrecha con el entorno en que vive. El inglés se empezará en tercer grado, luego que el estudiante domine bastante el español. De cuarto a sexto grado, el estudiante ya empezará a trabajar por interés, siempre tomando las clases básicas, pero teniendo la oportunidad de ser ubicado en aquellos cursos vocacionales, artístico u otros que le ayudaran a encaminarse hacia las metas que se fije. En esta etapa o nivel, la escuela debe ir encaminada al estudiante, de acuerdo a sus habilidades, capacidades e intereses; ya sean profesionales como vocacionales.

En el nivel o grado séptimo a noveno el estudiante trabajará, será ubicado en las clases que le ayudaran a lograr lo que se propuso o está pensando. Siempre tomara las clases básicas, pero estas se ofrecerán de acuerdo al nivel académico y de conocimiento obtenido demostrado por el alumno. No todos los alumnos funcionan igual es por eso que no se le puede dar el mismo trato o medicina.

En el nivel superior se encaminará al estudiante a prepararse para esa profesión o vocación que desee. Ya en esta

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