Formato de entrevista

Proceso de consultoría educativa con TCC, TFS, TES.

[pic 1]

1. ¿Porque decidió ser maestra?

1. ¿Qué es lo que más le gusta de ser maestra?

1. ¿Qué es lo que menos le gusta de ser maestra?

1. ¿Qué grados o grado escolar ha impartido?

1. ¿Cuantos años de docencia lleva?

1. ¿Cuál es la materia que más le gusta impartir?

1. ¿En cuántas escuelas ha impartido clases?

1. ¿Cómo es la relación con sus compañeros de trabajo?

1. ¿Ha tenido algún inconveniente en su trabajo?

1. ¿Le agrada el grupo al que ahora imparte clases?

1. ¿Cuáles son las fortalezas de su grupo?

1. ¿El grupo logra integrarse durante las actividades recreativas?

1. ¿Qué situaciones podrían mejorar en el salón?

1. ¿Con cuánto tiempo de anticipación prepara el material para sus clases?

1. ¿Qué estrategias utiliza para motivar a los niños de su clase?

1. ¿Cuáles son las dificultades que presenta usted al trabajar con niños?

1. ¿Cómo sabrá que las cosas van mejorando?

1. ¿Cuál es la motivación diaria para venir a impartir clases?

1. ¿Qué considera como su mayor logro en sus años como docente frente agrupo?

1. ¿Está tomando algún curso o diplomado por su cuenta?

1. ¿Cambiaría su trabajo de docente? ¿Por qué?

1. Análisis funcional

1. Físico

¿Desde que tiene este grupo o con algún otro ha presentado algún problema de gastritis o colitis?

¿Ha presentado dolores de cabeza durante o después de clases?

¿Tiene algún problema para dormir?

¿Se siente más cansada de lo normal en los últimos meses?

1. Cognitivo

¿Está satisfecho con la clase que imparte? ¿Por qué?

¿Cree que el grupo le tenga respeto?

¿Qué piensa sobre el relajo que ocasionan los niños?

¿Qué piensa cuando un niño no entiende lo que usted explica?

1. Conductual (Pongan preguntas)

1. ¿Durante las clases cree que ha comenzado a ocurrir?

1. ¿Ha visto a los estudiantes hacer esto?

1. ¿Que ha realizado usted para que sea posible?

1. ¿En que otro aspecto de su vida, profesión, trabajo o vida personal ha tenido éxito al cumplir una meta similar?

1. ¿Qué ha hecho usted para resolver el problema?

1. ¿Pregunta milagro?

1. ¿Pregunta en escala?

Meta ser-estar _____________________________________

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Qué cree que tendría que hacer el grupo diferente para llegar a un _______________

¿Qué considera que sería diferente y mejor si la meta ser-estar se presentara en clase?

1. Observaciones

Genograma

...