Formatos De Entrevista

Agradeciéndole de antemano su cooperación, solicito a usted sus impresiones y observaciones acerca de las competencias del niño y su opinión acerca del comportamiento del mismo.

FICHA DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del niño____________________________________________________________

Nombre del profesor________________________________________________________

Nombre de la escuela________________________________________________________

Dirección de la escuela_______________________________________________________

Grado escolar_________________________fecha_________________________________

LA PRINCIPAL DIFICULTAD QUE TIENE EL NIÑO ES

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

APRENDIZAJE

Marque con una cruz, las dificultades que presenta el niño en la lectura, conforme a su

Nivel académico:

1) LECTURA

_____sustituciones _____uniones _____lectura en voz alta

_____rotaciones _____fragmentaciones _____lectura en silencio

_____omisiones _____superposición _____aptitudes de estudio

_____adiciones _____hábitos de lectura _____inseguridad

_____inversiones _____errores de comprensión _____miedo al profesor

2) ESCRITURA

Los errores que comete el niño en su escritura son de tipo:

Perceptivo________ motriz_________ poco control de la impulsividad_________

Comete errores en: letras___sílabas____palabras_____enunciados_____en todas_____

Copia_______ dictado___________escritura espontánea_________________________

Marcar con una cruz las áreas que considere problemáticas en la escritura:

_____sustituciones _____adiciones _____fragmentaciones

_____confusiones _____inversión _____disociaciones

_____rotaciones _____uniones _____tachaduras

_____omisiones _____soldaduras _____se niega a escribir

3) CALCULO

Marcar con una cruz las áreas que considere problemáticas de acuerdo a su grado:

_____conservaciones _____conservación del numero _____medidas

_____clasificaciones _____escritura de números _____sumas

_____clasificaciones _____seriaciones numéricas _____resta

_____seriaciones _____cuantificación _____multiplicación

_____conjuntos _____resolución de problemas _____división

_____razonamiento abstracto _____otros

(especificar)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) LENGUAJE

_____gestual _____forma de la frase _____fluidez verbal

_____articulación _____vocabulario _____definiciones

_____estructuración de la frase _____aspectos pragmáticos

otros________________________________________________________________________

MARCAR CON UNA CRUZ, LAS ACTIVIDADES QUE IMPIDEN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO:

_____Distraído _____no ve bien _____miedoso

_____Alimentación _____ruido _____corajudo

_____problemas en casa _____no retiene lo aprendido _____berrinchudo

_____Motivación _____no expresa sus ideas _____se duerme

_____No escucha bien _____ su lenguaje _____pelea

Otros :_________________________________________________________________

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Favor de marcar en las habilidades en las que considera que el niño presenta dificultades:

___percepción ___distinguir datos relevantes

___comportamiento impulsivo ___conducta comparativa

___falta de vocabulario apropiado ___campo mental muy corto

___orientación espacial ___percepción inadecuada de la realidad

___orientación temporal ___interiorización del conocimiento

___constancia y permanencia ___pensamiento hipotético

___búsqueda de datos ___inferir

___manera de percibir los problemas ___estrategias de verificación

___planificación

___comunicación hacia los demás ___elaboración de categorías

___comunicación de respuestas ___conducta integradora de ideas

___respuestas de ensayo y error ___establece situaciones imaginarias

___vocabulario-conceptos apropiados

___exactitud en las respuestas

CONFORME AL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS CURRICULARES, FAVOR DE MARCAR CON UNA “X”, SOLO EL NIVEL ALCANZADO POR EL NIÑO

CONOCER COMPRENDER APLICAR ANALIZAR SINTETIZAR VALORAR

A CONSIDERACION DE USTED, CUALES SON LOS MOTIVOS POR LOS QUE EL NIÑO NO PUEDE LLEVAR A CABO EL PROCESO DE APRENDIZAJE

 ATENCION

 MOTIVACION

 MEMORIA

 CONOCIMIENTOS PREVIOS

 TRASFERENCIA DE APRENDIZAJE

 COMUNICACIÓN DE IDEAS

 CREATIVIDAD

 APRENDE DE LOS ERRORES

 SENTIMIENTOS

 CONCIENCIA DE LO APRENDIDO

SUBRAYAR LOS FACTORES QUE CONSIDERA QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO

Preparación de material

Internos mobiliario postura corporal

Distracción música ventilación, temperatura

Alimentación descanso horario para el estudio

SUBRAYAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE QUE UTILIZA EL NIÑO

Visual Auditivo

Escribe sus ideas expresa sus ideas

Aprende rápido aprende a ritmo adecuado

Aprende a ritmo adecuado No es persistente

Es concentrado Tiene dificultades de concentración

Trabajo individual Requiere instrucciones constantes

Expresa sus ideas No requiere instrucciones constantes

Es persistente Sabe trabajar en parejas

Sabe trabajar en grupo Aprende con tecnologías

No utiliza tecnologías Le gusta interpretar

Le gustan los trabajos de memoria Le gusta crear

Kinestésico

Se mueve mucho Apunta cuando lee

Gesticula mucho Aprende manipulando

Aprende haciendo

Se para cerca de las personas al comunicarse

Aborda los problemas más físicamente, no tiende a planear

AREA EMOCIONAL Y/O CONDUCTAS ADAPTATIVAS:

De las siguientes conductas mencione las que considere que el niño presenta, dónde sean varias opciones, subrayar la indicada o especificar a la derecha si considera que la opción no es clara.

___conducta inmadura___________________________________________________

___dificultades en la vinculación____________________________________________

___fracaso en prosperar____________________________________________________

___maltrato físico, especifique_______________________________________________

___conductas sexuales inadecuadas___________________________________________

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