GOBIERNO DEL ESTADO
Enviado por fercholopez • 28 de Abril de 2013 • 234 Palabras (1 Páginas) • 237 Visitas
OBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO DE JALISCO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
T E S I S
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS
EN PREESCOLAR.
QUE PRESENTA
ANA ROSA MARISCAL URIBE
PARA OBTENER EL GRADO DE
MAESTRO EN EDUCACIÓN
CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Guadalajara, Jal. Enero 2012
2
ABSTRACT
This document is based on the work of systematization of educational practice, contains an analysis and reflection of teaching practice in the a socio affective area, at Preschool level, with a proposal that contributes to continuous improvement of own practice and a assertive intervention, conscious and intentionally by the teacher, with the propose of achieve continuous improvement in all area of the practice itself. Is also present, the identification of a problem in practice and possible solutions.
The systematization and analysis process, generated categorizations and characterizations of the practice whit support of field research, which allows the transformation of the practice, a practice of constant movement and continuous improvement with support mainly from the cooperative work.
RESUMEN
Este documento está basado en el trabajo de sistematización de la práctica educativa, contiene un análisis y reflexión de la práctica docente en el área socio afectiva en el nivel de Preescolar, junto con una propuesta que coadyuva a una mejora de la propia práctica y a una intervención asertiva, consciente e intencionada por parte de la docente, con el propósito de lograr una mejora continua en todos los ámbitos de la
...