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GUIA DE PREGUNTAS PSIQUIATRIA INFANTIL


Enviado por   •  16 de Septiembre de 2016  •  Informes  •  818 Palabras (4 Páginas)  •  397 Visitas

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GUIA DE PREGUNTAS PSIQUIATRIA INFANTIL

  1. ¿Qué es el autismo infantil de Kanner?

Se refiere al niño cuyo primer desarrollo es normal. De los cuatro a los ocho meses llama la atención de sus padres debido a su indiferencia. El niño se encoleriza, muestra desinterés por el mundo exterior, falta de desarrollo intelectual y del lenguaje.

  1. ¿Qué es la psicosis simbiótica de Mahler?

El niño tiende a perder su independencia, tanto en el plano intelectual como en el afectivo en relación al medio y especialmente con su madre.

  1. ¿Según Spitz, a que se refiere el hospitalismo y la depresión anaclitica?

Son niños que son separados de su madre a lo largo del primer año de vida y que son internados en medios donde sufren una fuerte carencia afectiva.

  1. ¿Cómo se da la falta escolarización en los niños?

Se desarrolla por carencia de instrucciones académica y del medio, por tanto, tienden a tener una inteligencia inferior y su conceptualidad están limitadas.

  1. Mencione las etiologías orgánicas que causan los retrasos en el desarrollo intelectual

Malformaciones y enfermedades congénitas que afectan al sistema nervioso.

Embriopatías

Distocia

Enfermedades neonatales

Enfermedades infecciosas de la primera infancia.

Traumatismos craneales

Enfermedades metabólicas

Enfermedades endocrinas

Afecciones sensoriales

  1. ¿Bajo qué criterios podemos observar el retraso mental?

Los criterios de retraso mental podemos observar bajo cuatro aspectos:

La impresión general

El nivel de instrucción

La adaptación social

Los test psicométricos

  1. ¿Cuál es el termino general que se refiere a los diferentes grados de retraso mental?

El retraso mental es un término general que implica todos los grados de retraso o insuficiencia del desarrollo intelectual; los grados más agudos corresponden al retraso profundo, el criterio esencial es el cociente intelectual.

  1. ¿Qué significado tiene el lenguaje?

Su significado se divide en lenguaje oral (el habla) y el escrito (lectura o escritura)

  1. Mencione las características generales del lenguaje

Significación del lenguaje como tal

Comunicación pre verbal

Fisiología

Elementos de lingüística

  1. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje en el niño?

El niño empieza a balbucear durante el segundo semestre de vida. Gracias a la influencia de la sociedad transmitido el niño llega a desarrollar un amplio lenguaje; en el plano afectivo, el lenguaje permite al niño la inhibición de los afectos y las emociones y le proporciona un dominio cada vez más perfecto de su propia afectividad y sentimientos.

  1. ¿Cuáles son algunas de las alteraciones del lenguaje en el niño?

Retraso simple del lenguaje

Trastornos de la articulación

La audiomudez

 

  1. ¿De qué manera influye la debilidad mental y el retraso profundo en el lenguaje?

La debilidad mental, por poco importante que sea, comporta evidentemente dificultades en el aprendizaje de la lectura, que pueden tomar a veces el carácter de dislexia. Algunas lesiones cerebrales pueden tener una importancia determinante en los trastornos del habla.

  1. ¿En qué consiste la psicomotricidad normal en el niño?

La psicomotricidad es la motricidad vista en relación con el funcionamiento del sistema nervioso central y sobre todo con el psiquismo. En efecto, los trastornos motores a causa de fracturas, enfermedades de los músculos propiamente dichos, enfermedades generales, no pueden ser considerados como trastornos psicomotores.

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