Hacia La Inovacion
Enviado por vero07 • 10 de Enero de 2014 • 544 Palabras (3 Páginas) • 161 Visitas
Introducción
La elaboración de este trabajo surge a petición del asesor de la materia hacia la innovación, en la cual se pretende que nosotros como docentes realicemos un proyecto de innovación docente, basándose en una problemática de la escuela en la que estamos laborando.
Después de analizar el contexto educativo donde actualmente estoy laborando, se detectaron varios problemas, de los cuales se buscó un problema el cual tuviera mayor impacto tanto a nivel escolar como a nivel comunidad, de dicho problema se delimito lo más que se pudo, para enfocarse directamente en esta problemática.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH, o ADHD por sus siglas en inglés) es una enfermedad que impide que un niño controle su nivel de actividad y sus reacciones frente a lo que sucede a su alrededor. A un niño con TDAH se le dificulta concentrarse o quedarse quieto.
Este síndrome se manifiesta en la infancia y, por lo general, se prolonga hasta la adolescencia y la edad adulta.
La mayoría de los especialistas afirman que es muy difícil diagnosticar el TDAH en niños menores de 5 años. Esto es porque algunos de los síntomas (como la agitación y la necesidad de movimiento) son difíciles de diferenciar del comportamiento típico de los niños pequeños, que por lo general tienen mucha energía. Además, los niños a esta edad se desarrollan rápidamente, lo cual también dificulta el diagnóstico.
1.1. BANCO DE PROBLEMAS REFERIDOS AL PROCEDIMIENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
• Mal aprovechamiento escolar.
• Condiciones negativas del hogar.
• Asistencia regular.
• Problemas especiales de salud.
• Deserción.
• Rasgos de personalidad inaceptables.
• Problemas especiales del desarrollo que se presentan en la escuela.
• Problemas de recreación y relaciones sociales.
Introducción
La elaboración de este trabajo surge a petición del asesor de la materia hacia la innovación, en la cual se pretende que nosotros como docentes realicemos un proyecto de innovación docente,
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