INFORME DE TEST DE LA FAMILIA

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICÓLOGIA

                                        TEST DE LA PAREJA DE LA PAREJA

ALUMNO:

VILLANUEVA CORDOVA EDWARD MARTIN

PORTOCARRERO RODRÍGUEZ JULIO CÉSAR

PROFESORA:

YNES ELIANA SOLANO GUILLEN

CURSO:

TÉCNICAS PROYECTIVAS

2020

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INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN

1. Datos de filiación

Nombres y apellidos:

Sexo:                                         Edad:

Fecha de nacimiento:                         Lugar de nacimiento:

Grado de instrucción:                         Domicilio:

Fecha de evaluación:                         Examinador(a):

Composición Familiar:

1. Motivo de consulta

Del padre no refiere, sobre su madre, dice que la quiere, pero no como a su abuela, refiere que es como su madre y la extraña demasiado, la relación con sus hermanos, es buena, no presenta problemas con sus hermanos menores, los extraña y quiere verlos pronto.

1. Observación de conductas

Durante la entrevista, el paciente se siente cómodo, pregunta de que consiste la prueba de hoy y tiene mucha expectativa sobre la misma, estuvo atento y muy comunicativo. Por momentos estuvo risueño, hace preguntas como. ¿El dibujo es de mi familia? ¿En cuánto tiempo debo de hacerlo?

1. Resultado

Aspecto Estructural:

• Tamaño Grande: Reaccionan habitualmente a las presiones ambientales con actitud agresiva y expansiva.

• Emplazamiento - Centro: La zona del corazón, de los afectos y de la sensibilidad, y Si el tamaño del dibujo es normal indica seguridad.

• Distancia física: falta de comunicación, Se encuentra distancia física entre los personajes, lo cual refleja la distancia emocional, que sugieren incomunicación ya que los elementos de la familia no comparten nada ni se observa ningún tipo de interacción o diálogo.
• Línea: Recta (tipo racional) Predomina las reglas, persona detallista, relación fría, persona racional. Si se acompañan de presión fuerte indica agresividad.
• ASPECTO DE CONTENIDO:
• • Personaje valorado En primer lugar Padre: Generalmente el que es dibujado inicialmente por el niño.
•  Madre: Dependencia, identificación, relación edípica, sobre todo si se elimina al padre.
• • Personaje desvalorizado: En último lugar hacia el mismo: Quiere decir devaluación propia.

1. Conclusión diagnostica.

El evaluado presenta reacciones agresivas de manera habitual en su entorno ambiental por falta de afecto, sensibilidad y de comunicación ya que según la imagen se observa una distancia física y emocional entre los personajes, puesto que los miembros de la familia no participan en ninguna interacción de manera conjunta. Sin embargo, el evaluado es una persona detallista y racional que predomina las reglas, así mismo la valorización está ante su padre, mientras que muestra dependencia de la madre sobre todo si sucede la ausencia del padre

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