INFORME PSICOMETRICO TAT

 TEST DE APERCEPCION TEMATICA (T.A.T.)

1. DATOS GENERALES:

Apellidos y nombres: F. P. R.

Edad: 37 años

Fecha de nacimiento: 19 de agosto del 1985

Lugar de nacimiento: Puno

Estado civil: Casada

Grado de instrucción: Superior completo

Ocupación: Licenciada en historia

Con quien vive: Con su esposo, suegros y cuñada

Fecha de evaluación: 19 y 20/06/2022

Examinador: XXX        

1. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de la Prueba Proyectiva; Test de apercepción temática, para determinar los rasgos de personalidad de la evaluada.

1. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

• Observación
• Entrevista
• Test psicológico: “Test de apercepción temática”

• Descripción física y ambiente: La evaluada pesa 70kg, mide 1.65 aproximadamente; asimismo es de tez clara, cabello corto castaño, su rostro es ovalado, con ojos medianos de color marrones claros, nariz delgada y labios semi gruesos. Los miembros superiores e inferiores guardan simetría con relación a su cuerpo. Durante la sesión, presentó un adecuado aseo personal guardando relación con la estación. El proceso de evaluación se realizó en su domicilio específicamente impecable, con buena iluminación y correcto orden. En la mesa de trabajo sólo se encuentra los materiales necesarios para la evaluación

1. Observación de la conducta durante la aplicación:

En la primera sesión se mostró relativamente segura.

En la segunda sesión se mostró un poco nerviosa y ansiosa, se pasaba varias veces la mano por la rodilla.

1. Análisis formal

La evaluada se mostró cooperativa durante la sesión, y cada vez que se le mostraba una nueva imagen, se concentraba en la observación y secuencia de su historia. En cada una de las imágenes mostraba sorpresa al inicio, luego relataba las historias, donde daba cuenta de su vida, su familia, sus problemas, sus sueños y anhelos.

1. Análisis del contenido

1. Motivaciones y sentimientos del héroe: Al inicio estuvo divagando en la interpretación de la historia, luego empezó con la relación de las imágenes con su vida. Cada imagen representa el Héroe que ella es en su vida, partes de la descripción de su infancia y como es su vida actualmente.
2. Fuerza del ambiente que ejerce su influencia sobre el Héroe:

Al inicio de su historia da conocer cómo era su infancia, la relación con sus padres, los sueños que tiene, actualmente la preocupación por lograr una casa propia y resolver sus problemas económicos.

Recuerda qué sus papás eran muy exigentes, se mostraban fríos y no la comprendían.

1. Desarrollo y desenlace de la historia:

Al observar las láminas mostraba sorpresa, luego se veía en su rostro preocupación y seriedad. Recuerda pasajes de su infancia, cree que ha ido mejorando su vida, siente que tiene problemas, pero piensa que tiene recursos y va a superar la mayoría de ellos en el futuro, sin embargo, algunos de ellos nunca los superara, tendrá que cargarlos por el resto de su vida.

1. Intereses y sentimientos:

Presenta sentimientos de preocupación y ansiedad por los problemas del presente.

1. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA

• Hace 3 semanas se mudó y regreso a la casa de sus suegros con su esposo
• Actualmente vive con su esposo, suegros y cuñada
• Estuvo por 5 años con problemas de infertilidad
• Se encuentra embarazada de 6 meses de su primer hijo
• Se lleva bien con su esposo y familia, aunque en algunas ocasiones tienden a discutir
• Trabaja de manera virtual como docente y vende golosinas en un colegio.
• Vivió violencia física y psicológica de parte de ambos padres cuando era niña y adolescente.

1. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

La persona evaluada en las imágenes representa recuerdos de su niñez marcados por conflictos y desacuerdos familiares, refleja culpabilidad a los miembros de la familia por situaciones percibidas como dañinas, presenta ansiedad y preocupación por sus aspiraciones personales y las dificultades que presenta para lograrlas y ejecutarlas. Presenta conflictos con su sexualidad, tendencia a la inseguridad ante los males o amenazas, necesidad de protección y cuidado. Se aprecia una actitud positiva hacia el rendimiento intelectual y la disposición a mejorar o cambiar hábitos y resiliencia.  

Representación de las láminas: (Parte del análisis representada en las 20 láminas) Teniendo en cuenta que la lámina dispara una actividad perceptual, un proceso asociativo, fantasía, una respuesta emocional.

Lámina 1: La primera lámina representa un adolescente a quien le gustaba tocar el violín, pero no contaba con el dinero para comprarlo, trabajo bastante para lograr su sueño de comprar su propio violín, pero cuando lo tenga no sabrá como tocarlo y ponerlo en práctica.

Observación: Refleja sus aspiraciones personales y las dificultades que presenta para lograrlas y ejecutarlas, específicamente el manejo de su economía.

Lámina 2: Representa una familia que tiene una buena relación y se dedica a la ganadería, los padres piensan que su hija también se dedicara al mismo oficio, pero a su hija le gusta más el estudio, ella desea ejercer el oficio de docente y tener otro futuro, pero los fines de semana les iría ayudar porque también le gusta el campo.

Observación: Hace referencia a un desacuerdo familiar y una actitud positiva hacia el rendimiento intelectual, sin dejar de lado otras actividades que le agraden.

Lámina 3GF: Da conocer a una mujer que se está retirando de su casa con mucho dolor, quiere a su familia, pero no soporta esa vida con quienes ha tenido muchos problemas, que le han hecho daño, pero tendrá la fortaleza de seguir adelante y luchar con todas las adversidades.

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