Impactos de la pandemia en la educación

Impactos de la pandemia en la educación

Aaron G. Hernández H.

Psicología educativa II

30 de enero de 2020

Lic. Psicología

UNIVER Arandas

Los impactos de la pandemia en la educación son muy diversos y se pueden abordar desde diferentes aspectos sociales; la posibilidad de distinguir entre las afectaciones al proceso educativo que ya existían posteriores a la pandemia nos podrían brindar un punto de referencia con respecto a las nuevas afecciones. Aspectos como el bajo rendimiento académico derivado de situaciones y aspectos sociales, culturales y propios del contexto inmediato, así como las políticas aplicables al rubro de la educación, la asignación de bajos presupuestos económicos y el constante olvido de las instituciones gubernamentales en distintos países también son aspectos que se deben considerar.

Ahora bien, dentro de los impactos propios de la pandemia, como la falta de conectividad a la red de internet, el bajo porcentaje de la población que cuenta con los dispositivos electrónicos necesarios para atender a la nueva modalidad de enseñanza en línea, sin olvidar las afectaciones económicas derivadas del cierre de múltiples áreas consideradas como no esenciales, que ocasionaron, entre otros aspectos, el cierre de innumerable cantidad de escuelas privadas.

Se debe considerar consecuencias terminales, tales como la deserción y el bajo nivel académico logrado en comparación con el histórico precedente.

Algunas otras implicaciones han ocurrido, por ejemplo, aquellos casos de estudiantes cuya alimentación depende de programas alimenticios que brindan las instituciones educativas; inclusive el impacto en la seguridad y la protección de la integridad física, conclusión que se obtiene del aumento de la violencia intra familiar.

Considerando todos los aspectos antes mencionados, se puede esperar que el regreso a las aulas, cuando este ocurra, pondrá sobre la mesa una serie de retos para todos los actores del proceso educativo; en específico para los directivos la gestión de la deserción y la re inserción para conservar la matrícula; para los docentes será recuperar el nivel académico, fortalecer la enseñanza y privilegiar el aprendizaje; para los alumnos será retomar la necesidad imperiosa de aprender, de descubrir y de crecer como ciudadano; para el gobierno será preservar las condiciones salubres de las escuelas, implementar programas de recuperación de alumnos y garantizar, en la medida posible, que el proceso ocurra en las condiciones propicias.

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