Informe Psicológico

Informe Psicológico

I) Datos Generales:

• Apellidos y Nombres: Gonzales Moquillaza, Alejandro

• Edad: 10 años y 11 meses

• Fecha de nacimiento: 12 de octubre de 2003

• Escolaridad: Primaria

II) Motivo De Consulta: Evaluar El Nivel De Percepción Visomotriz

• Fecha de la evaluación: 26 de septiembre de 2014

• Evaluadores:

- Bedreñana Llanos, Britany

- Mar Sagástegui, Sissy

III) Prueba Aplicada: Test Gestáltico Visomotor De Bender

IV) Observación De Conducta:

Alejandro es un niño de contextura delgada acorde a su edad cronológica. Tiene cabello castaño oscuro, de test trigeña, ojos marrones claros, nariz y orejas adecuadas, boca mediana de acuerdo a su rostro.

Su vestimenta es apropiada a la de su edad puesto que lleva un polo manga larga de color plomo y encima otro polo blanco y negro con una imagen de un dibujo animado, un pantalón rojo, medias rojas y zapatillas verdes. También se mostraba aseado.

Se presentó de manera respetuosa, un poco tímido y curioso.

Cuando se le explico las instrucciones, el asentó la cabeza al ver comprendido. Observo atentamente las imágenes y empezó con su dibujo en el cual borraba y repasaba con el lápiz, tratando de corregir el dibujo y contaba los puntos y los círculos de las cartillas de las imágenes. El niño manipulaba y rotaba la hoja al igual que la cartilla, para poder acomodarse y seguir dibujando. También doblaba la hoja para realizar el dibujo siguiente.

Alejandro realizo el test de manera tranquila, si hacer preguntas y avisando, cuando terminaba de dibujar una imagen.

V) Resultados :

• Nivel de percepción visomotriz

Presenta un nivel de percepción motora no acorde al rendimiento promedio para los niños de su misma edad.

• Madurez visomotriz según la edad cronológica

Presenta una madurez visomotora no acorde con su edad cronológica.

• Madurez visomotriz según la escolaridad

Presenta una madurez visomotora escolar no acorde co el grado que cursa.

• Detección de lesión cerebral

No presenta indicadores de lesión cerebral. Sus errores NS (0%), S (10%) Y AS (0%).

• Indicadores emocionales asociados a la coordinación visomotriz

Presenta indicadores emocionales de tamaño pequeño lo que indicaría ansiedad, conducta retraída, constricción y timidez. Presenta un indicador emocional de repaso del dibujo o de los trazos lo cual implicaría impulsividad o agresividad. Se da frecuentemente en los niños de conducta acting out, y por ultimo presenta el indicador emocional de expansión lo cual también esta asociado en los niños con impulsividad y conducta acting out.

VI) Conclusiones :

• Nivel de percepción inferior.

• Nivel de percepción visomotor inferior.

• Madurez escolar no acorde con el grado que cursa.

• La edad maduracional no acorde con su edad cronológica.

• No presenta indicadores de lesión cerebral.

• Presenta indicadores de conducta retraida, timidez e impulsividad o agresividad.

VII) Recomendaciones:

Para mejorar su nivel de percepción visomotora se le recomienda:

• Reproducir figuras en el aire con el dedo, que previamente haya realizado una persona.

• Realización de laberintos de dificultad progresiva

• Recortar figuras geométricas de progresiva dificultad.

• Reseguir figuras de índole diversa, aumentando progresivamente su dificultad.

• Copiar dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo.

• Juntar

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