Inteligencia Cinestesicocorporal

INTELIGENCIA CINESTESICOCORPORAL

Esta inteligencia es uno de los primeros métodos que se utilizan para conocer el mundo, ya que desde que somos bebes nuestro cuerpo está en constante interacción con los objetos, dando pie al desarrollo de otras inteligencias. Este tipo de inteligencia consiste en la transformación de nosotros mismos y del mundo a través de nuestro cuerpo, y es por medio de esta interacción es que se reciben los diferentes estímulos físicos, fisiológicos y pedagógicos que ayudan a un aprendizaje integral.

 Una de las características de la inteligencia cinestesicocorporal, es la habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas y hábiles, para propósitos expresivos al igual que orientados a metas, entre ellas se encuentra la separación entre lo metal y lo físico. Muchas de las acciones que realizamos ya existen en nosotros antes de pensarlas o programarlas y es por eso que solo las acciones sobre aprendidas, automáticas o involuntarias, son las que necesitan una retroalimentación para ser ejecutadas.

De igual manera esta inteligencia requiere de un conocimiento y un dominio corporal para usar el cuerpo y representar determinada clase de actividad, principalmente para fines expresivos; de modo que haya una previa preparación física y mental en la que hasta el más mínimo detalle de aquel entrenamiento pueda ser percibido y sentido por quien realiza el proceso.

La actividad mental es un medio para ejecutar acciones y se debe conceptualizar la cerebración como un medio para llevar al comportamiento motor un refinamiento adicional, dando así un predominio en el cuerpo para las actividades motoras, por que quien no conoce su cuerpo puede generar dificultades en sus procesos de aprendizaje y reducir el desarrollo de los demás tipos de inteligencia. Por ejemplo en el predominio del hemisferio izquierdo en la actividad motora puede generar algunos problemas llamados apraxias en las que el individuo en lo físico puede realizar un conjunto de secuencias motoras y en lo cognitivo no puede realizarlas en una forma apropiada.

La evolución de la habilidad corporal viene desde los primates hace miles de años, cuando usaban sus cuerpos para elaborar herramientas y satisfacer sus necesidades, muchos años después estas herramientas fueron utilizadas para decorar y elaborar otras más desarrolladas. En esta época, se nota claramente un desarrollo mayor, pues actividades que antes se realizaban aisladas, ahora se realizan juntas para obtener objetivos familiares; los símbolos, la comunicación y el empleo de herramientas ahora, han invadido la espera del pensamiento puro.

Entre las formas maduras de expresión corporal se encuentra la danza, que se puede definir como una secuencia de movimientos corporales no verbales con patrones determinados por las culturas, y que tienen el propósito de ser intencionalmente rítmicos y tener valor estético a los ojos de quien la aprecia. La danza de igual manera como puede servir para ritos, alabanzas, trabajo o diversión, también sirve para propósitos educacionales; puede desarrollar tanto el cuerpo como la mente, dándole una disciplina, un conocimiento, una flexibilidad y finura al movimiento. En la danza se puede desarrollar un carácter y se puede crear una comunicación libre que no puede ser explicada con palabras sino con el desarrollo corporal.

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