Intervención Psicosocial en el Contexto Educativo

Intervención Psicosocial en el Contexto Educativo

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A LO LARGO DE LA ACTIVIDAD

Propósitos

 Argumentar acerca de la relación entre sujeto, educación y desarrollo social- comunitario.

 Comparar las apuestas teóricas sobre el quehacer del psicólogo en contextos educativos con

las expectativas de un contexto real.

 Valorar e identificar las diferencias individuales en los procesos de aprendizaje de los

estudiantes, a partir de un ejercicio de autorreferenciación, las observaciones desarrolladas

en la práctica y el contraste con propuestas conceptuales teóricas

 Comprender los procesos de socialización en ambientes escolares, en el marco de la

realidad educativa de un grupo escolar y los procesos de adaptación

 Valorar y reconocer la diversidad como valor, reconociendo la valía del sujeto y del grupo

social en un proceso de inclusión educativa.

 Generar análisis de propuestas de acción psicosocial que aportan a la convivencia pacífica

en un contexto escolar.

Temáticas Revisadas

Las temáticas que se usan como referencia para el desarrollo de la presente guía de actividades son

las correspondientes a las unidades 1, 2 y 3

Síntesis de las actividades

Actividad Colaborativa 1: Discute sobre la relación entre psicología y educación y el lugar del

psicólogo frente a los procesos de acción psicosocial. Y construye un mapa mental de manera

colaborativa sobre las conclusiones de la discusión.

Actividad Colaborativa 2: Explorar las fortalezas y debilidades o barreras encontradas en

experiencias autorreferenciales acerca de los procesos de socialización y construir

recomendaciones argumentadas desde la psicología, tendientes al fortalecimiento de los procesos

de socialización en los contextos educativos

Actividad Colaborativa 3: Elaborar un Mapa conceptual construido de manera colaborativo

construido en Cacoo, sobre motivación escolar

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