LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: TEORÍA Y METODOLOGÍA

ACTIVIDAD UNO (1): LECTURAS Y RESEÑA VALORATIVA

1. TÍTULO: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: TEORÍA Y METODOLOGÍA

INTRODUCCION

La actual revolución del conocimiento, hace que se incremente no solo estos, sino también los recursos humanos, tecnológicos, económicos, científicos, instalaciones para desarrollar estos fines, logrando incrementar las investigaciones sobre todo en el campo científico que es la forma de abordar la realidad, de estudiar los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento con el propósito de descubrir su esencia y relaciones.

RESUMEN: SE DEBEN EXPONER DE FORMA SELECTIVA Y CONDENSADA, LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES DEL TEXTO.

Diferencias entre conocimiento científico y el conocimiento del sentido común, donde este ultimo la actividad cognitiva la realizan todas las personas, es espontaneo y presenta la realidad tal como la vive, utiliza un lenguaje propio y natural; mientras que en el conocimiento científico, lo construyen personas capacitadas, utiliza instrumentos de investigación.

La metodología representa la forma de organizar la investigación, controlar sus resultados y presentar soluciones. Es el elemento que vincula al investigador con el objeto de estudio.

El proceso general de la investigación científica lo constituyen tres elementos que son el problema a resolver, el objeto a investigar y su representación. El punto de partida del conocimiento científico es el planteamiento del problema, constituyen todo un proceso hasta su solución.

El objeto de investigación debe ser manejable en algún sentido para el investigador, para ello no solo es importante definirlo sino representarlo, aquí interviene el método de modelación, esto es útil en los casos de investigación de objetos con alto grado de complejidad donde se acude a la representación mediante un modelo que debe cumplir la función de sustituto en el proceso.

DISCUSIÓN Y ANÁLISIS: ACOTAR DE FORMA CRÍTICA LA LECTURA ARGUMENTADO TODOS LOS APORTES, CON RAZONES DE PESO, LOS CUALES SUSTENTEN LOS ACIERTOS Y DESACIERTOS ENCONTRADOS EN LA LECTURA.

Las insuficiencias que se han apreciado en el proceso del conocimiento a lo largo del tiempo, son explicadas por la baja aplicación y desarrollo del conocimiento científico en aquella época, hoy en día los procesos y técnicas de investigación aportan una serie de información relevante y fidedigna para lograr el objetivo planteado incrementando los conocimientos.

El conocimiento no comienza

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