La Organización para la casa.

Organización para la casa.

Buscar casos de aulas y situacionem que se dan sobre evalución. Traer problematicas y presentar las posibles soluiciones en bases al marco legal y presenta conclusiones al final.

La princiopal problemática de las aulas es la indisciplina. Las aulas estan llenas de niños indisciplinados y con una conducta muy irrespetuosa hacia el docente.

El docente no puede tranajar y mantener la armonia en el aula por las indisciplinas de los niños. Las soluciones se buscan por le concenso de los niños , las autoridades escolares y los padres.

Asi el niño comienza a presenciar las autoridades y una sola voz de todo. La disciplina es algo que se trabaja en conjunto y todo lo involucrado en la educación de los niños tenemos un solo perfil, buscar lo mejor y mantener la disciplina en el niño que es la mejor educación.

Para mi la principal tarea de los de los padres es enseñar el niño a escuchar, el niño de hoy no oye, solo habla, y esa es la principal indisciplina, porque la indisciplina comienza en la casa, los padres no enseñan la disciplina a los hijos porque los padres estan inmerso en su vida, y los niños estan solos en su educación y asi la carga es mas fuerte para el docente que los niños no entienden.

Entonces ahí viene la ayuda de las autoridades escolares y padres y madres de la escuela y a solicitar  y seleccionar los niños problemas y los mas conflictivos para tomar conducta e investigar los conflictos y ayudar al niño a mejorar y a los padres del niño problema, enseñarle un poco y pedirle ayuda para la mejor convivencia escolar.

Tarea II

Crea una actividad por competencia tomando tu tarea profesional en cuenta para que realice una practica adecuada a los criterios de aprendizaje que se requieren en esa are; buscando que el estudiante demuestre el dominio de la asignatura. El dominio de la asignatura y puede hacer gala de la misma

Competencia a trabajar.

1-  Competencia ética y ciudadana, de pensamiento lógico y creativo y critico.

 Competencia ambiental y de la salud, competencia cientifica y tecnologicas.

Tema: Conocer el cuerpo humano

Nivel escolar: 1ro ciclo de media, 3ro de primaria.

Procedimiento: desarrollar una comunicación con los niños y confianza mutua del niño al docente para romper el miedo y la vergüenza del niño a mostrar su ignorancia del tema y no saber los nombres reales de su cuerpo, solo saber los nombres vulgares de su cuerpo.

Presentar metodo de trabajo, laminas de presentación del cuerpo humano, con sus nombres reales y sus alumnos, poner nombres que ellos conocen para realizar una clases interactivas y aducativas entre ellos, nombrar sus cuerpos y sus partes de acuerdo al nivel educativo del niño, y evaluar su aprendizaje y dominio del mismo para asi conocer su debilidad de comunicación y como docentes medir el respeto y la prudencia de los niños hacia el docente.  

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