METODOLOGÍAS APLICABLES A NIÑOS DE PREESCOLAR
Enviado por 123456789Francy • 29 de Agosto de 2014 • 601 Palabras (3 Páginas) • 533 Visitas
METODOLOGÍAS APLICABLES A NIÑOS DE PREESCOLAR
El Método de Proyectos
Consiste en una serie de juegos y actividades que se desarrollan en torno a una pregunta, un problema o la realización de una actividad en concreto, tiene tres etapas:
Surgimiento,
Realización y Evaluación.
Los proyectos se realizan en conjunción alumnos-educadora y es ella quien proporciona orientación y guía para la planeación de actividades, se involucran además personas y lugares de la comunidad circundante y materiales del entorno físico circundante.
La organización se lleva a cabo a través de espacios llamados Áreas de trabajo, éstas consisten en distribuir espacios, actividades y materiales en zonas diferenciadas que inviten al niño a experimentar, observar y producir diversos materiales en un ambiente estructurado
Las áreas que se sugieren son:
De biblioteca
De expresión gráfica y Plástica
De dramatización
De naturaleza.
El Programa presenta una organización de juegos y actividades relacionadas con distintos aspectos del desarrollo denominado organización por bloques, los bloques que se proponen son congruentes con los principios en que se sustenta el programa, los que se proponen son:
El bloque de Expresión artística
El bloque de psicomotricidad
El bloque de naturaleza
El bloque de lenguaje
El bloque de matemáticas
El Programa establece los objetivos de tal forma que el niño desarrolle:
1. Su autonomía e identidad personal, se reconozca en su libertad cultural y nacional.
2. Formas sensibles de relación con la naturaleza
3. Su socialización a través del trabajo grupal y cooperación con otros niños y adultos.
4. Formas de expresión creativa a través del lenguaje, de su pensamiento y de su cuerpo.
5. Un acercamiento sensible a los distintos campos del arte
Metodología Katz y Katz
Esta metodología fue creada por Gregorio Katz, Guillermina Katz y Guillermina Rivero Rangel. Los alumnos preescolares adquieren los procesos lógicos, matemáticos y de lectura y escritura a través de esta metodología Katz y Katz, la cual, tiene por objetivo principal fomentar el desarrollo y la adquisición de las herramientas y habilidades necesarias para el aprendizaje significativo de cada uno de éstos procesos, de forma natural, grata, creativa y divertida; tomando al niño como agente activo de las actividades y haciéndolos conscientes de sus propias capacidades, logros, habilidades y aprendizajes concentrándose en la lectura y escritura .
Metodología Paidós
El trabajo en el aula se sustenta en el aprendizaje activo y significativo. La base de la educación es el aprendizaje activo y significativo. Tiene como premisa trabajar a partir
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