MODELO COGNITIVO

Sesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo

Nombre del alumno:L aura Lorena gonzalez conrado

Sede: Cotija

Instrucciones

De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras:

1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo?

R= se utilizan los niveles de complejidada : el crono logico y niveles de maduracion en solucion de tareas.

2. Explica qué son las habilidades cognitivas: metacognición, autorregulación, y proceso de control ejecutivo.

R= Metacognicion: tomar consiencia de nuestros propios pensamientos y actitudes aal memento de aprender.

Autorregularizacion: Es la capasidada de controlar los distintos procesos que se da el adquirir nuevos conosimientos.

Proseso de contreol ejecutivo: son ,los medios por los cuale s se pueden facilitar el texto influyendo en la codificasion de la memoria.

3. Con los conceptos de teoría cognitiva, completa la tabla: (Menciona al menos un concepto involucrado, tomando como ejemplo el primer punto.)

Proceso educativo Concepto congnitivo relacionado Explicación de la función cognitiva

Adquirir información Registro sensorial La información es recibida a través de los sentidos, y es retenida entre uno y cuatro segundos; después tiende a desaparecer o a ser reemplazada.

Conservar información Memorias y almacenamiento a largo plazo El almacenamiento de la informacio de la MCP se usa en la memoria a largo plazo, que tiene capasidada ilimitada

Procesar información Efectores de niveles de procesamiento La s palabras se pueden procesar mediante el analisis sensorial con nivel bajo y esquematico con nivel alto

Transferencia de conocimiento Efectos de tas ferencia Los efectos de del aprendizaje previos en el aprendizaje de nuevas tareas o materiales

4. Piensa en algún concepto o materia que quieras impartir y desarrolla los tres tips de conocimiento:

Nombre del tema: el ciclo del agua

Materia:ciencias naturales

Objetivo de la Sesión:el alum

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