Maltrato Infantil En Colombia

TITULO

Empoderamiento de la mujer en Santander

Pepito Pérez ECSAH psicología-9-semestre ZCORI -Bucaramanga

INTEGRANTES (NOMBRE APELLIDO), CODIGOS,

Programa. Semestre o periodo.

Cead, Ciudad o municipio de cada uno de los estudiantes del grupo

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Fecha de entrega

Nota : Favor borrar las indicaciones de cada apartado.

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Título:

Investigador Principal: Líder del grupo

Correo electrónico:

Teléfono:

Dirección de correspondencia:

Nombre del Grupo de Investigación:

Total de Investigadores: (estudiantes)

Investigadores que componen el grupo Dirección electrónica Celular

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Escuela y Programa Académico en el que presta servicios el tutor que puede dirigir y/o asesorar el proyecto

Línea de Investigación:

Seccional: CEAD CCES

Dirección: Teléfono: Fax:

Lugar de Ejecución del Proyecto:

Ciudad: Departamento:

Duración del Proyecto (en meses):

Tipo de Proyecto: marque con una X

Investigación Formativa Investigación Aplicada

Investigación Básica Desarrollo Tecnológico

Desarrollo productivo o empresarial

Tipo de Financiación Solicitada:

Valor solicitado a :

Valor Contrapartida:

Valor total del Proyecto:

Descriptores / Palabras claves:

Pares colaborativos : : Nombres completos, direcciones electrónicas, teléfono/de hasta 3 tutores o expertos externos a la universidad y que estén en capacidad de colaborar con el proyectos.

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2. RESUMEN DEL PROYECTO (Español e Ingles )

3 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

3.1. EL MALTRATO A LOS NINOS NO ES UN MAL DE LA OPULENCIA NI DE LA CARENCIA, SINO UNA ENFERMEDAD DE LA SOCIEDAD. El maltrato físico infantil lamentablemente es el pan de cada día en nuestra sociedad, podemos observar cómo padres de familia maltratan a sus hijos en plena calle y nosotros como testigos de aquel hecho no decimos ni hacemos algo. Tal vez no sea por completo nuestra culpa, ya que nosotros no conocemos el maltrato físico como en realidad éste es, para nosotros sólo existe maltrato físico infantil cuando el agresor deja en condiciones graves o visibles al agredido, pero la única verdad es que existe maltrato físico infantil cuando los padres de familia o cualquier adulto toca a un menor para causarle daño; en nuestro entorno conocemos esto como "CASTIGO" y no como realmente deberíamos llamarlo.

Podemos preguntar a cualquier niño si alguna persona adulta, mayormente sus padres, alguna vez lo han maltratado y la respuesta va a ser negativa porque a ellos sus padres o cualquier otra persona adulta no los maltrata sino los castiga e incluso llegan a pensar que ellos merecen ese tipo de reprensión y lo toman como algo natural, haciendo ellos lo mismo con sus futuros hijos. Con esta trabajo queremos dar a conocer que el maltrato físico infantil se está tomando como parte de nuestra cultura y debería erradicarse, lo penoso es que es difícil que los niños puedan dar a luz sus quejas, por lo tanto, tendremos que confiar en que con algún tipo de campaña futura las personas que están a cargo de estos niños tomen conciencia y hagan lo correcto.

3.1 Objetivo General. ayudar a desarrollar la autoestima de ciertos niños y niñas y adolescentes por el abuso del maltrato infantil que han sufrido en el desequilibrio del comportamiento emocional, por medio de visitas permanentes a los hogares para cambiar su estado emocional.

3.2 Objetivos específicos.

• Este trabajo, mediante una investigación, busca información sobre el maltrato. Principalmente su definición, signos y síntomas; en este aspecto hacemos mucho énfasis pues debemos de identificarlos para tratar a los niños.

• También se investigó sobre las consecuencias del maltrato en los niños, esto nos ayuda a ver lo grave que es este problema; también encontramos sus medidas preventivas, porque es importante dar a conocerlas para evitar la incidencia del maltrato

3.3 Metodología

3.3.1. MATERIAL Y METODOS

Diseño metodológico

Descriptivo- Experimental

Tiempo: 18 de noviembre del 2012 a 26 de diciembre del 2012

Lugar: Colegio Benicio Agudelo, Ciudad Tierralta, Córdoba

Población: Personal de ambos sexos de 10 a 11 años que cursan quinto año en la primaria Benicio Agudelo.

3.3.2.- CRITERIOS DE SELECCIÓN

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