Metodo Expositivo
Enviado por Laura97alvarez • 11 de Marzo de 2015 • 438 Palabras (2 Páginas) • 329 Visitas
Concepto
El método expositivo consiste en la presentación oral de un tema, lógicamente estructurado.
El recurso principal de la exposición es el lenguaje oral, que debe ser objeto de la máxima atención por parte del expositor.
El método expositivo es uno de los más antiguos en el terreno de la enseñanza , así como la copia, el dictado y la lectura.
La exposición puede asumir dos posiciones didácticas que deben explicarse, y que son:
a) La exposición dogmática; en la que el mensaje transmitido no puede ser contestado, debiendo aceptarse sin discusiones y con la obligación de repetirlo, en ocasión de las pruebas de verificación del aprendizaje.
b) La exposición abierta; en la que el mensaje presentado por el docente es un simple pretexto para dar pie a la participación de la clase, pudiendo haber, por lo tanto contestación investigación y discusión, siempre que sea oportuno y necesario . Este es el sentido en que se entiende, hoy en día, el método expositivo en los dominios de la educación.
El empleo del método expositivo requiere bastante preparación en lo referente al asunto a tratar, así como cierta capacidad personal para expresarse y para captar la atención del auditorio; es preciso que el expositor este informado con respecto a la capacidad del auditorio para expresarse en forma más explícita o más implícita, y para tomar ciertas precaucione con el vocabulario a usar.
La exposición es un recurso que según las circunstancias, se hace indispensable en cualquier nivel de enseñanza, principalmente en los más elevados.
Para hacerse más eficiente, la exposición requiere sin encargo, el uso de otros recursos didácticos, ya que la fluidez y la buena expresión verbal no dispensa en absoluto de cierta capacidad de dramatización de buenos conocimientos sobre el asunto tratado ni de la capacidad de síntesis.
El expositor debe tener en cuenta los siguientes inconvenientes, a fin de atenderlos, siempre que sea posible, echando mano a otros recursos:
a) Que él es el único actor, debiendo esforzarse para que otros elementos del auditorio participante también en la apreciación de los conceptos, emitiendo sugerencias;
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